2025年省級“萬人示范培訓(xùn)”基層黨建業(yè)務(wù)骨干專題示范班培訓(xùn)滿意度調(diào)查

尊敬的學(xué)員:

感謝您參與2025年省級“萬人示范培訓(xùn)”基層黨建業(yè)務(wù)骨干專題示范班!為全面了解培訓(xùn)效果,優(yōu)化未來課程設(shè)計(jì),請您根據(jù)實(shí)際體驗(yàn)填寫本問卷。您的反饋將幫助我們提升培訓(xùn)質(zhì)量,所有信息僅用于統(tǒng)計(jì)分析,嚴(yán)格保密。

一、授課教師評價(jià)
1.《習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想》——孫琳瓊
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
教師的專業(yè)水平
教師方法的多樣性
課堂互動(dòng)與答疑效果
教師的責(zé)任心與態(tài)度
2.《領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康與心理調(diào)適》——王自華
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
教師的專業(yè)水平
教師方法的多樣性
課堂互動(dòng)與答疑效果
教師的責(zé)任心與態(tài)度
3.《深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神 切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》——張亞勇
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
教師的專業(yè)水平
教師方法的多樣性
課堂互動(dòng)與答疑效果
教師的責(zé)任心與態(tài)度
4.《以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理》——張國亞
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
教師的專業(yè)水平
教師方法的多樣性
課堂互動(dòng)與答疑效果
教師的責(zé)任心與態(tài)度

5.《危機(jī)管理與領(lǐng)導(dǎo)力》——趙釗

  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
教師的專業(yè)水平
教師方法的多樣性
課堂互動(dòng)與答疑效果
教師的責(zé)任心與態(tài)度

6.《網(wǎng)絡(luò)輿情事件的應(yīng)急處理》——溫志強(qiáng)

  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
教師的專業(yè)水平
教師方法的多樣性
課堂互動(dòng)與答疑效果
教師的責(zé)任心與態(tài)度

7.《加強(qiáng)基層黨建工作提升黨務(wù)工作水平》——李聚山

  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
教師的專業(yè)水平
教師方法的多樣性
課堂互動(dòng)與答疑效果
教師的責(zé)任心與態(tài)度

8.《準(zhǔn)確理解把握“全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”》——張宏升

  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
教師的專業(yè)水平
教師方法的多樣性
課堂互動(dòng)與答疑效果
教師的責(zé)任心與態(tài)度
二、培訓(xùn)管理組織評價(jià)
1、對項(xiàng)目的整體滿意度
2、項(xiàng)目滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求的程度
3、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)置與定位
4、培訓(xùn)課程和活動(dòng)安排
5、后勤服務(wù)質(zhì)量
6、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量

7、本次培訓(xùn)對您專業(yè)能力提升的幫助程度

更多問卷 復(fù)制此問卷