（高三二班）深圳市華朗學(xué)校教師滿意度調(diào)查問卷

為創(chuàng)造學(xué)生滿意的學(xué)習和生活環(huán)境，了解同學(xué)們的需求，特進行問卷調(diào)查。請同學(xué)們認真客觀地填寫下列表格。在相應(yīng)空格上填寫“√”，在意見與建議中表述。調(diào)查為無記名方式。
1. 您的名字是?
2. 班主任（趙遲玥）
有適合班級建設(shè)的管理理念和管理策略，制定有效的班規(guī)或班約
3. 班主任（趙遲玥）
工作有經(jīng)驗、有能力，班風正、學(xué)風濃，有團隊精神
4. 班主任（趙遲玥）
尊重學(xué)生的人格，平等公正的對待每一個學(xué)生
5. 班主任（趙遲玥）
運用學(xué)生自主管理辦法，分為小組管理，進行量化考核
6. 班主任（趙遲玥）
積極落實個性化教育，經(jīng)常與學(xué)生交流思想、學(xué)習、生活情況
7. 班主任（趙遲玥）
早讀、午練、晚修時間提前到班，課間深入班級與學(xué)生交流
8. 班主任（趙遲玥）
善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)班級問題并妥善解決
9. 班主任（趙遲玥）
班級管理中既注重抓學(xué)生學(xué)習成績，又關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展
10. 班主任（趙遲玥）
定期召開班會，內(nèi)容豐富，有表揚激勵，有批評提示，有教育意義
11. 班主任（趙遲玥）
談吐優(yōu)雅有溫度，舉止得體有魅力
12. 班主任（趙遲玥）
善于營建班級和諧的人際關(guān)系，學(xué)生相處有愛、團結(jié)
13. 班主任（趙遲玥）
定期召開家長會，交流班級管理成效，家校互動，和諧合力
14. 語文（趙遲玥）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
15. 語文（趙遲玥）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語）
16. 語文（趙遲玥）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
17. 語文（時盛欽）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語）
18. 語文（時盛欽）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
19. 語文（時盛欽）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
20. 數(shù)學(xué)（黃曾偉）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
21. 數(shù)學(xué)（黃曾偉）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語）
22. 數(shù)學(xué)（黃曾偉）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
23. 數(shù)學(xué)（李寶華）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
24. 數(shù)學(xué)（李寶華）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語）
25. 數(shù)學(xué)（李寶華）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
26.
英語（吳曉婷）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
27. 英語（吳曉婷）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語）
28.
英語（吳曉婷）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
29.
英語（張姣姣）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
30. 英語（張姣姣）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語）
31.
英語（張姣姣）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
32.
日語（梁麗）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
33.
日語（梁麗）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語）
34.
日語（梁麗）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
35.
生物（王云）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
36.
生物（王云）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語
37.
生物（王云）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
38.
歷史（徐維興）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
39.
歷史（徐維興）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語
40.
歷史（徐維興）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
41.
地理（劉恩惠）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
42. 地理（劉恩惠）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語
43.
地理（劉恩惠）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
44.
政治（周瑩）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
45.
政治（周瑩）
作業(yè)批改（作業(yè)量適度，批改及時，有批注、有修正，有提示，有激勵性的評語）
46.
政治（周瑩）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
47.
體育（劉聰）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
48.
體育（劉聰）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
49.
心理（馬菁）
課堂教學(xué)（課前準備及備課充分，課堂教學(xué)思路清晰，內(nèi)容豐富，重點突出，善于調(diào)動學(xué)生積極性，關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習狀態(tài)）
50.
心理（馬菁）
課外輔導(dǎo)（能結(jié)合課堂、作業(yè)及考試的問題，對學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，時常與學(xué)生進行學(xué)習上的交流，甚至周末也對作業(yè)進行指導(dǎo)）
51.

對科任老師的意見與建議（至少3名）

52.

對班主任的意見與建議 

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