物一:“雙減”背景下初中物理教師教學(xué)策略調(diào)整調(diào)查問卷

親愛的教師,你好!本問卷旨在了解物理學(xué)習(xí)情況及教師教學(xué)方式,為改進教學(xué)提供參考。答案無對錯之分,請根據(jù)實際情況填寫。感謝你的支持!

一、基本信息
1. 您的性別
2. 您的教齡
3.

所在學(xué)校類型

二、教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查(1-5分量表)
4.

我經(jīng)常布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)

5.

課堂中師生互動時間占比較高

6.

作業(yè)設(shè)計注重分層和個性化

7.

定期組織學(xué)生進行實驗設(shè)計

8.

教學(xué)中常使用思維導(dǎo)圖等工具

9.

會提供課外自主學(xué)習(xí)資源清單

10.

經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí)活動

11.

重視學(xué)生錯題本的整理指導(dǎo)

12.

課堂時間主要用于知識講解

13.

鼓勵學(xué)生自主提出物理問題

三、影響因素調(diào)查
14.

您認(rèn)為影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要因素

15.

雙減后最大的教學(xué)挑戰(zhàn)

四、策略調(diào)整調(diào)查(1-5分量表)
16.

增加探究性實驗的比例

17.

采用項目式學(xué)習(xí)方式

18.

設(shè)計跨學(xué)科實踐任務(wù)

19.

使用線上學(xué)習(xí)平臺輔助

20.

建立物理學(xué)習(xí)資源庫

21.

開展物理小課題研究

22.

實施表現(xiàn)性評價

23.

加強元認(rèn)知策略指導(dǎo)

24.

組織學(xué)生自評互評

25.

布置實踐性家庭作業(yè)

五、雙減政策影響
26.

作業(yè)量較政策前減少約

27.

課后服務(wù)主要開展

28.

課堂教學(xué)效率提升主要途徑

六、效果評估(1-5分量表)
29.

學(xué)生提問頻率有所增加

30.

課后自主學(xué)習(xí)時間延長

31.

實驗操作能力明顯提升

32.

知識遷移應(yīng)用能力增強

33.

學(xué)習(xí)計劃制定能力提高

34.

同伴互助學(xué)習(xí)效果顯著

35.

物理學(xué)習(xí)興趣明顯提升

36.

學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展良好

七、開放性問題
37.

對提升自主學(xué)習(xí)能力的建議

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