教學質量督導問卷調查表（學生問卷）2025029

教  學  系：智能控制產業(yè)系

班       級：2022機電5班

課程名稱：低壓電工作業(yè)實操

課題內容：

任課教師：陳忱晨

授課時間：2025年5月22日

                  星期四  第1、2節(jié)

校區(qū)課室：科22B-312

1、【課前準備】老師是否提醒或檢查同學們的課前準備（如課本、筆記本攜帶情況）?
2、【學習材料】你在課堂上是否攜帶必要的學習材料（如課本、筆記本等）?
3、【教材適用性】你認為本門課程使用的教材是否適合你的學習需求?
4、【其他教學資源】你認為本課程提供的其他資源（如在線資料、實操室設備等）是否有助于你的學習?
5、【多媒體使用】老師上課時是否靈活運用多媒體等電教設備進行教學?
6、【教師教學紀律】老師是否嚴格遵守教學紀律?（如:準時上下課、不接打電話等）
7、【學生課堂紀律】同學們上課時的課堂紀律如何?（如:上課專注度、參與度、不睡覺、不玩手機等）
8、【課堂紀律管理】任課老師對課堂紀律的管理情況如何?（如缺席、玩手機等）
9、【課堂互動情況】老師在課堂上是否經常與同學們互動?（如:提問、討論、小組活動等）
10、【課堂互動效果】老你認為課堂互動（如提問、討論等）是否有助于你理解課程內容?
11、【疑難解答】老師對同學們提出的疑難問題是否耐心細致解答?
12、【教學方法】你喜歡老師使用的教學方法嗎?（如:案例教學、情景模擬等）
13、【作業(yè)批改】老師對你的作業(yè)、試卷的批改是否認真及時?
14、【實操安全（理論課不填）】在實操時，老師是否強調人身安全和設備規(guī)范使用?
15、【實操機會（理論課不填）】在實操時，每位同學是否有足夠的獨立使用實訓設備和動手操作的機會?
16、【實操環(huán)節(jié)（僅限一體化課程）】本課程是否安排了足夠的實際操作環(huán)節(jié)?
17、【實操效果（理論課不填）】通過本次實操學習，你認為自己的實操能力是否得到提高?
18、【“三自管理”的組織】老師是否組織“自我教育、自我管理、自我服務”類活動?（教師是否組織學生干部、小導師、學生安全員進行課堂管理?）
19、【“三自管理”的參與】你參與了哪些自我管理活動?（多選題，如學生干部管理、小導師指導等）
20、【“三自管理”的效果】你認為這些活動的效果如何?
21、【課程掌握程度】通過本課程的學習，你對自己掌握這門課程的程度如何?
22、【思政教育】老師是否結合課程內容開展愛國主義教育、勞動教育等思政教育?
23、【師德師風】你認為任課老師在以下方面的表現如何?評價參考:是否關心學生成長（如主動溝通、關注學習困難等）、是否公平公正對待所有學生（如評價客觀、無偏袒）、言行舉止符合教師職業(yè)規(guī)范、是否引導學生樹立正確價值觀。
24、【課程收獲】你通過本課程最大的收獲是什么?請簡要說明。（如通過本次學習，你主要掌握了哪些知識點，學會了什么操作技能）
1、【課前準備】老師是否提醒或檢查同學們的課前準備（如課本、筆記本攜帶情況）?
2、【學習材料】你在課堂上是否攜帶必要的學習材料（如課本、筆記本等）?
3、【教材適用性】你認為本門課程使用的教材是否適合你的學習需求?
4、【其他教學資源】你認為本課程提供的其他資源（如在線資料、實操室設備等）是否有助于你的學習?
5、【多媒體使用】老師上課時是否靈活運用多媒體等電教設備進行教學?
6、【教師教學紀律】老師是否嚴格遵守教學紀律?（如:準時上下課、不接打電話等）
7、【學生課堂紀律】同學們上課時的課堂紀律如何?（如:上課專注度、參與度、不睡覺、不玩手機等）
8、【課堂紀律管理】任課老師對課堂紀律的管理情況如何?（如缺席、玩手機等）
9、【課堂互動情況】老師在課堂上是否經常與同學們互動?（如:提問、討論、小組活動等）
10、【課堂互動效果】老你認為課堂互動（如提問、討論等）是否有助于你理解課程內容?
11、【疑難解答】老師對同學們提出的疑難問題是否耐心細致解答?
12、【教學方法】你喜歡老師使用的教學方法嗎?（如:案例教學、情景模擬等）
13、【作業(yè)批改】老師對你的作業(yè)、試卷的批改是否認真及時?
14、【實操安全（理論課不填）】在實操時，老師是否強調人身安全和設備規(guī)范使用?
15、【實操機會（理論課不填）】在實操時，每位同學是否有足夠的獨立使用實訓設備和動手操作的機會?
16、【實操環(huán)節(jié)（僅限一體化課程）】本課程是否安排了足夠的實際操作環(huán)節(jié)?
17、【實操效果（理論課不填）】通過本次實操學習，你認為自己的實操能力是否得到提高?
18、【“三自管理”的組織】老師是否組織“自我教育、自我管理、自我服務”類活動?（教師是否組織學生干部、小導師、學生安全員進行課堂管理?）
19、【“三自管理”的參與】你參與了哪些自我管理活動?（多選題，如學生干部管理、小導師指導等）
20、【“三自管理”的效果】你認為這些活動的效果如何?
21、【課程掌握程度】通過本課程的學習，你對自己掌握這門課程的程度如何?
22、【思政教育】老師是否結合課程內容開展愛國主義教育、勞動教育等思政教育?
23、【師德師風】你認為任課老師在以下方面的表現如何?評價參考:是否關心學生成長（如主動溝通、關注學習困難等）、是否公平公正對待所有學生（如評價客觀、無偏袒）、言行舉止符合教師職業(yè)規(guī)范、是否引導學生樹立正確價值觀。
24、【課程收獲】你通過本課程最大的收獲是什么?請簡要說明。（如通過本次學習，你主要掌握了哪些知識點，學會了什么操作技能）
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