教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)問卷調(diào)查表（學(xué)生問卷）2025028

教  學(xué)  系：智慧交通產(chǎn)業(yè)系

班       級：2021新能源汽車2班

課程名稱：城市公共交通運(yùn)營管理

課題內(nèi)容：

任課教師：曾長征

授課時間：2025年5月19日

                  星期一  第3、4節(jié)

校區(qū)課室：科21B-416

1、【課前準(zhǔn)備】老師是否提醒或檢查同學(xué)們的課前準(zhǔn)備（如課本、筆記本攜帶情況）?
2、【學(xué)習(xí)材料】你在課堂上是否攜帶必要的學(xué)習(xí)材料（如課本、筆記本等）?
3、【教材適用性】你認(rèn)為本門課程使用的教材是否適合你的學(xué)習(xí)需求?
4、【其他教學(xué)資源】你認(rèn)為本課程提供的其他資源（如在線資料、實(shí)操室設(shè)備等）是否有助于你的學(xué)習(xí)?
5、【多媒體使用】老師上課時是否靈活運(yùn)用多媒體等電教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)?
6、【教師教學(xué)紀(jì)律】老師是否嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律?（如:準(zhǔn)時上下課、不接打電話等）
7、【學(xué)生課堂紀(jì)律】同學(xué)們上課時的課堂紀(jì)律如何?（如:上課專注度、參與度、不睡覺、不玩手機(jī)等）
8、【課堂紀(jì)律管理】任課老師對課堂紀(jì)律的管理情況如何?（如缺席、玩手機(jī)等）
9、【課堂互動情況】老師在課堂上是否經(jīng)常與同學(xué)們互動?（如:提問、討論、小組活動等）
10、【課堂互動效果】老你認(rèn)為課堂互動（如提問、討論等）是否有助于你理解課程內(nèi)容?
11、【疑難解答】老師對同學(xué)們提出的疑難問題是否耐心細(xì)致解答?
12、【教學(xué)方法】你喜歡老師使用的教學(xué)方法嗎?（如:案例教學(xué)、情景模擬等）
13、【作業(yè)批改】老師對你的作業(yè)、試卷的批改是否認(rèn)真及時?
14、【實(shí)操安全（理論課不填）】在實(shí)操時，老師是否強(qiáng)調(diào)人身安全和設(shè)備規(guī)范使用?
15、【實(shí)操機(jī)會（理論課不填）】在實(shí)操時，每位同學(xué)是否有足夠的獨(dú)立使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備和動手操作的機(jī)會?
16、【實(shí)操環(huán)節(jié)（僅限一體化課程）】本課程是否安排了足夠的實(shí)際操作環(huán)節(jié)?
17、【實(shí)操效果（理論課不填）】通過本次實(shí)操學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己的實(shí)操能力是否得到提高?
18、【“三自管理”的組織】老師是否組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”類活動?（教師是否組織學(xué)生干部、小導(dǎo)師、學(xué)生安全員進(jìn)行課堂管理?）
19、【“三自管理”的參與】你參與了哪些自我管理活動?（多選題，如學(xué)生干部管理、小導(dǎo)師指導(dǎo)等）
20、【“三自管理”的效果】你認(rèn)為這些活動的效果如何?
21、【課程掌握程度】通過本課程的學(xué)習(xí)，你對自己掌握這門課程的程度如何?
22、【思政教育】老師是否結(jié)合課程內(nèi)容開展愛國主義教育、勞動教育等思政教育?
23、【師德師風(fēng)】你認(rèn)為任課老師在以下方面的表現(xiàn)如何?評價參考:是否關(guān)心學(xué)生成長（如主動溝通、關(guān)注學(xué)習(xí)困難等）、是否公平公正對待所有學(xué)生（如評價客觀、無偏袒）、言行舉止符合教師職業(yè)規(guī)范、是否引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。
24、【課程收獲】你通過本課程最大的收獲是什么?請簡要說明。（如通過本次學(xué)習(xí)，你主要掌握了哪些知識點(diǎn)，學(xué)會了什么操作技能）
1、【課前準(zhǔn)備】老師是否提醒或檢查同學(xué)們的課前準(zhǔn)備（如課本、筆記本攜帶情況）?
2、【學(xué)習(xí)材料】你在課堂上是否攜帶必要的學(xué)習(xí)材料（如課本、筆記本等）?
3、【教材適用性】你認(rèn)為本門課程使用的教材是否適合你的學(xué)習(xí)需求?
4、【其他教學(xué)資源】你認(rèn)為本課程提供的其他資源（如在線資料、實(shí)操室設(shè)備等）是否有助于你的學(xué)習(xí)?
5、【多媒體使用】老師上課時是否靈活運(yùn)用多媒體等電教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)?
6、【教師教學(xué)紀(jì)律】老師是否嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律?（如:準(zhǔn)時上下課、不接打電話等）
7、【學(xué)生課堂紀(jì)律】同學(xué)們上課時的課堂紀(jì)律如何?（如:上課專注度、參與度、不睡覺、不玩手機(jī)等）
8、【課堂紀(jì)律管理】任課老師對課堂紀(jì)律的管理情況如何?（如缺席、玩手機(jī)等）
9、【課堂互動情況】老師在課堂上是否經(jīng)常與同學(xué)們互動?（如:提問、討論、小組活動等）
10、【課堂互動效果】老你認(rèn)為課堂互動（如提問、討論等）是否有助于你理解課程內(nèi)容?
11、【疑難解答】老師對同學(xué)們提出的疑難問題是否耐心細(xì)致解答?
12、【教學(xué)方法】你喜歡老師使用的教學(xué)方法嗎?（如:案例教學(xué)、情景模擬等）
13、【作業(yè)批改】老師對你的作業(yè)、試卷的批改是否認(rèn)真及時?
14、【實(shí)操安全（理論課不填）】在實(shí)操時，老師是否強(qiáng)調(diào)人身安全和設(shè)備規(guī)范使用?
15、【實(shí)操機(jī)會（理論課不填）】在實(shí)操時，每位同學(xué)是否有足夠的獨(dú)立使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備和動手操作的機(jī)會?
16、【實(shí)操環(huán)節(jié)（僅限一體化課程）】本課程是否安排了足夠的實(shí)際操作環(huán)節(jié)?
17、【實(shí)操效果（理論課不填）】通過本次實(shí)操學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己的實(shí)操能力是否得到提高?
18、【“三自管理”的組織】老師是否組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”類活動?（教師是否組織學(xué)生干部、小導(dǎo)師、學(xué)生安全員進(jìn)行課堂管理?）
19、【“三自管理”的參與】你參與了哪些自我管理活動?（多選題，如學(xué)生干部管理、小導(dǎo)師指導(dǎo)等）
20、【“三自管理”的效果】你認(rèn)為這些活動的效果如何?
21、【課程掌握程度】通過本課程的學(xué)習(xí)，你對自己掌握這門課程的程度如何?
22、【思政教育】老師是否結(jié)合課程內(nèi)容開展愛國主義教育、勞動教育等思政教育?
23、【師德師風(fēng)】你認(rèn)為任課老師在以下方面的表現(xiàn)如何?評價參考:是否關(guān)心學(xué)生成長（如主動溝通、關(guān)注學(xué)習(xí)困難等）、是否公平公正對待所有學(xué)生（如評價客觀、無偏袒）、言行舉止符合教師職業(yè)規(guī)范、是否引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。
24、【課程收獲】你通過本課程最大的收獲是什么?請簡要說明。（如通過本次學(xué)習(xí)，你主要掌握了哪些知識點(diǎn)，學(xué)會了什么操作技能）
更多問卷 復(fù)制此問卷