大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與日常行為的‘落差’調(diào)查
1. 您認(rèn)為環(huán)保對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性如何？
A. 非常重要
B. 比較重要
C. 一般
D. 不重要
2. 您對(duì)垃圾分類(lèi)、節(jié)能減排等環(huán)保知識(shí)的了解程度是？
A. 非常了解
B. 了解基本規(guī)則
C. 僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)
D. 完全不了解
3. 您主要通過(guò)哪些途徑獲取環(huán)保知識(shí)？（多選）
A. 課堂/講座
B. 社交媒體
C. 校園宣傳欄
D. 朋友/同學(xué)
E. 其他
4. 您在校園內(nèi)處理垃圾時(shí)，是否會(huì)主動(dòng)分類(lèi)？
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 從不
5. 離開(kāi)教室或宿舍時(shí)，您是否會(huì)關(guān)閉不必要的電源（如燈、風(fēng)扇）？
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 從不
6. 購(gòu)買(mǎi)日用品時(shí)，您是否會(huì)優(yōu)先選擇環(huán)保產(chǎn)品（如可降解材質(zhì)）？
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 從不
7. 您的日常出行方式主要是？
A. 步行/自行車(chē)
B. 公共交通
C. 打車(chē)/私家車(chē)
D. 電動(dòng)車(chē)/共享單車(chē)
8. 您認(rèn)為阻礙自己踐行環(huán)保行為的主要原因是？（多選）
A. 環(huán)保設(shè)施不便（如垃圾桶不足）
B. 覺(jué)得個(gè)人行為影響小
C. 環(huán)保成本更高（如價(jià)格貴）
D. 周?chē)硕疾蛔?/label>
E. 習(xí)慣難改變
9. 如果學(xué)校提供更便捷的環(huán)保條件（如宿舍樓增設(shè)分類(lèi)垃圾桶），您的參與意愿會(huì)？
A. 顯著提高
B. 略有提高
C. 無(wú)影響
10. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校的環(huán)保宣傳效果如何？
A. 效果很好
B. 形式化，作用有限
C. 完全無(wú)效
11. 您希望學(xué)校通過(guò)哪些方式促進(jìn)環(huán)保行動(dòng)？（多選）
A. 增設(shè)環(huán)保設(shè)施
B. 組織志愿活動(dòng)
C. 開(kāi)設(shè)環(huán)保課程
D. 設(shè)立獎(jiǎng)懲制度
E. 其他
12. 您是否愿意參加校園環(huán)?；顒?dòng)（如垃圾分類(lèi)督導(dǎo)）？
A. 非常愿意
B. 有時(shí)間可參與
C. 不感興趣
13. 當(dāng)環(huán)保行為與個(gè)人便利沖突時(shí)，您通常會(huì)？
A. 堅(jiān)持環(huán)保
B. 視情況妥協(xié)
C. 優(yōu)先便利
14. 您認(rèn)為大學(xué)生在環(huán)保行動(dòng)中最需改進(jìn)的是？（單選）
A. 減少一次性用品
B. 節(jié)約水電
C. 加強(qiáng)垃圾分類(lèi)
D. 參與環(huán)保倡導(dǎo)
15. 總體來(lái)看，您對(duì)自己的環(huán)保意識(shí)與行為的匹配程度打幾分？（1-5分，1為完全不匹配，5為完全匹配）
A. 1分
B. 2分
C. 3分
D. 4分
E. 5分
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