（1）我能分清手機(jī)里聊天的是真人還是AI （如知道小愛同學(xué)是機(jī)器人）
（4）我能說出關(guān)于“人工智能”的一些想法或觀點（如：識別人臉、預(yù)測天氣）
（6）我能發(fā)現(xiàn)人工智能可能存在的偏見 （如人臉識別對某些人失效時，知道這不公平）
（7）我認(rèn)為設(shè)計人工智能作品時要考慮幫助所有人 （如讓語音助手也能識別方言）
（8）我知道遇到人工智能推送的奇怪信息要告訴家長 （如突然出現(xiàn)恐怖圖片立即報告）
（9）我會在使用人工智能前先想到可能會出現(xiàn)的問題 （如用deepseek幫我寫作文是不是抄襲、用豆包畫畫會不會侵權(quán)）
（10）我會熟練使用人工智能產(chǎn)品或工具(如：讓天貓精靈語言助手設(shè)置鬧鐘、用deepseek設(shè)計旅游路線等)。
（11）我了解生活中人工智能產(chǎn)品背后的一些基本原理。
（12）我能夠根據(jù)我的需求識別和選擇合適的人工智能工具。（如：文字用deepseek、圖片找豆包等）
（13）我會對人工智能生成的內(nèi)容持有懷疑的態(tài)度
（14）我會驗證人工智能生成的內(nèi)容。（如讓AI寫作文后自己檢查）
（15）我可以自己動手或與他人合作搭建簡單的人工智能小作品。（如：智能窗簾）
（17）我了解順序、循環(huán)、條件語句等圖形化編程語句并知道何時應(yīng)該使用
（18）我能夠使用圖形化化編程工具（如Scartch、編程貓等）完成項目功能程序的運行與實現(xiàn)
（19）對于運行有誤的程序，我能夠通過不斷地試錯、修改和調(diào)試，最終使得程序正常運行
（20）我能夠?qū)Ω鶕?jù)項目需求對編程程序進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化