社會工作者小郭計劃在A街道開展親子閱讀服務并開始招募工作，但招募結果不理想。居民王女士表示對服務有興趣，但又擔心參加人數(shù)太少，活動搞不起來。從動員居民參與的角度，小郭最適宜的做法是()。
在一次小組討論中，社會工作者說：“對于這個問題我們已經討論了一段時間，誰能來總結一下？”社會工作者的這個問題屬于（）。
受臺風影響，李先生所在的公司產品明顯滯銷，為了節(jié)約成本，公司決定裁員，李先生很關心自己會不會被裁掉，對李先生來說，這屬于（）。
2006年10月中共中央十六屆六中全會做出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，決定提出要“建設宏大的社會工作人才隊伍，強調今后在中國內地要著力推進和發(fā)展的主要是指()。
（）是關于我們如何了解我們周圍的世界，以及是什么使得某個主張成為確切的議題的。我們了解或知曉世界的方式，植根于我們本體論的假設之中。
社會工作者針對兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設計了“攜手共成長”親子訓練營小組活動，招募了社區(qū)中10對父子。在設計該小組方案時，社會工作者首先要考慮的是（）。
不屬于社會策劃模式的特點是（）。
小張是某救助站的社會工作者，她在為流浪兒童提供個案服務的過程中發(fā)現(xiàn)很多小孩子特別喜歡學習，于是就向機構反映為機構中流浪兒童提供教學服務。這個過程中小張扮演了（）角色。
小明參加物理興趣小組，認識了很多志趣相投的小伙伴，小明十分開心。物理興趣小組活動滿足了小明的（）。
社會工作者對服務對象曉燕說：你試想一下，如果真的這么做了，后果是什么呢，曉燕頓了頓，說“好像... 其實好像也不會太糟”。社會工作者運用的是（）技巧。
大學生小李期末考試成績不理想。他總是抱怨自己的記憶力下降，身體也出了問題，特別容易疲勞。去醫(yī)院檢查，各項指標都正常，但他仍經常對朋友說自己肯定有重病。小李做出患病判斷的依據(jù)是（）。
下列各項中屬于社會問題的是（）。
王某，女，30歲，在上海的一家奢侈品店擔任銷售，偶然認識了現(xiàn)任男友，各方面都很好，感情也不錯，但是男友表示自己是“不婚主義者”，這讓王某非常痛苦。根據(jù)埃里克森的理論，王某當前的主要沖突是（）。
在一次社會服務管理研討會上，某社會工作服務機構主任介紹員工管理現(xiàn)狀，指出入職半年到一年半的社會工作者對未來發(fā)展比較迷茫，是機構最不穩(wěn)定的員工，流失情況比較嚴重，其他機構主任也紛紛表示自己機構的情況也差不多，針對這一現(xiàn)狀，機構最適宜采取的應對措施是 ()。
社會工作者小武所服務的社區(qū)，外來打工人員家庭較多，其中許多中年婦女找不到合適的工作，待在家里無事可做。小武為她們組織了一個自助小組，推選了小組帶頭人，并根據(jù)他們的需要和問題，指導他們自主完成“主食廚房”的工商注冊等一系列手續(xù)，既增加他們的經濟收入，又可以服務社區(qū)。在上述推動發(fā)展社區(qū)自助小組的過程中，小武運用的技巧是（）。
依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，道德發(fā)展的最高階段是（）。
17.下列關于個案工作說法錯誤的是 ()。
進入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥，雖到醫(yī)院檢查各項指標都正常，但他仍經常對朋友說自己肯定有重病。李先生做出患病判斷的依據(jù)是（）。
關于社會工作督導原則的說法，正確的是 ()。
病態(tài)家庭結構中的三角纏是指（）。
某機構籌得一筆經費，招募到10名志愿者，為老舊小區(qū)貧困家庭進行居室維修。社會工作者小王根據(jù)志愿者的專長進行了分組，并對他們開展了培訓，幫助他們了解這些家庭的基本情況。小王的上述工作發(fā)揮了志愿者管理中的（）功能。
社會工作者為推動社區(qū)居民積極參與志愿服務的熱情，開展了守望我家園的小組活動，旨在提高居民的社會參與度與行動力。該小組應當采取的工作模式是（）。
“通過前幾次的小組活動，我們大家都達成了共識：盡管父母的教育方式可能不當，但他們始終是愛我們的，他們是我們最信任的人。大家也都認為，一時沖動，向自己父母說狠話、說重話是不對的。那么今天，我們就要想想辦法，如何克制自己的沖動，改善與父母的溝通?！鄙鐣ぷ髡叩倪@段話最有可能出現(xiàn)在小組的（）。
實施社區(qū)計劃過程中，要對社區(qū)的資源進行管理，對社區(qū)資源的管理不包括 ()。
不因服務對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們采取歧視或拒絕提供專業(yè)服務。這體現(xiàn)了社會工作的（）原則。
在社會工作督導的功能中（）關注點是組織管理的障礙。
我國在實行城市最低生活保障制度的過程中，許多地方對申請享受這項制度的人實行張榜公布，這種“公示”制度給申請者帶來恥辱感，甚至會阻礙某些符合條件者的申請。這種情況屬于（）類型?！?/p>
初中生小明因期末考試成績差被父親責打，一氣之下離家出走。他的父母向社會工作者求助。社會工作者了解到小明的父母平時工作忙，無暇照顧小明，管教孩子的方式也比較簡單。根據(jù)上述內容，小明的家庭教養(yǎng)模式是( )。
社會工作者小王對服務對象困擾產生、變化的過程進行分析，他是在進行（）。
社區(qū)工作者小王在參與社區(qū)活動時觀察到，李芳在決定要不要舉辦一個活動時起著關鍵作用，并且缺了李芳的參與活動就沒了趣味。小王的這種觀察屬于對社區(qū)（）的分析。
社會工作督導老楊在對新加入機構的社會工作者小丁進行督導。當小丁談到自己的感受時，老楊能夠勇于面對小丁的問題，并能夠對她的處境給予自然回應。這個過程中，老楊運用了社會工作督導的（）技巧。
焦點小組是社會工作定性研究方法中一種收集資料的方法，它是將許多對象放在一起同時進行的集體訪問。一般來說，焦點小組的規(guī)模適宜在（）。
某社會工作服務機構讓老王擔任新入職社會工作者小張的督導。下列老王的工作中，體現(xiàn)行政性督導內容的是（）。
社會工作者小鄭在采用發(fā)展模式開展小組活動時，尤其注意支持、幫助小組組員通過各種活動相互關心、相互幫助，提升組員尋求解決問題的辦法，整合社會資源及自我發(fā)展能力。小鄭在這個過程中遵循了發(fā)展模式中的()實施原則。
關于個案管理實施原則的說法，正確的是 ()。
社會工作專業(yè)方法根據(jù)其與服務對象的關系可以劃分為直接服務方法和間接服務方法。在社會工作實務方法中，屬于間接服務方法的是（）。
下列選項中，有關與組織接觸的技巧說法不正確的是（）。
依據(jù)弗洛伊德精神分析理論，個人的問題都源于（）。
在社區(qū)工作過程中，社會工作者關注社會變遷中困難群體被忽視的權利，注重從現(xiàn)存社會結構、社會制度和社會政策等方面尋找問題的癥結。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的特點是 ()。
小冪在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小冪欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當（）。
社會工作者小王在例行社區(qū)走訪中，發(fā)現(xiàn)有位老伯常在街心花園默默發(fā)呆，小王主動與老伯交談，得知他老伴剛剛去世，兒子在國外工作，也沒什么朋友，老伯覺得孤單寂寞，小王在征得老伯同意后，開始為老伯提供個案服務。該服務對象來源屬于（）。
創(chuàng)造一種有利的輔導環(huán)境，讓服務對象接近自己的真實需要，變成一個能夠充分發(fā)揮自己潛在能力的人，這 是（）的觀點。
下列選項中不屬于教育性督導工作內容的是（）。
張某曾經是一名成功的創(chuàng)業(yè)者，家庭美滿幸福，但最近連遭不幸：他創(chuàng)辦的企業(yè)瀕臨破產，妻子也因病突然過世。張某感到生活失去了意義，意志消沉，每天將自己反鎖在屋里，不愿與人交流。社會工作者擬依據(jù)存在主義理論幫助張某，其恰當?shù)淖龇ㄊ?()。
認知行為治療模式把人的問題歸結為（）之間的相互影響。
社會工作者小陳正在為社區(qū)志愿者開展提升演講技巧的小組活動。在這個活動中，他發(fā)現(xiàn)有一名組員心不在焉，經常離開小組去打電話。此時，小陳最適宜的做法是（）。
社會工作在分析困難群體的困難和問題時的基本觀點是 ()。
小吳是一位性工作者，最近因為擔心被傳染艾滋病，心理壓力很大，焦慮失眠、厭食。家人也斷絕了和她的關系，丈夫根本不讓她見孩子。小吳產生了輕生的念頭。社會工作者小王認為小吳不應該從事這樣的職業(yè)，但仍認真為其服務。小王的行為體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀的（）原則。
某社會工作服務機構成功申請到居家安全服務項目，計劃聯(lián)系轄區(qū)電力公司一起為居住在老舊小區(qū)的獨居、高齡和貧困老人排查用電安全隱患。該項目進入實施階段，項目主管必須充分考慮的要素是 ()。
某社會工作機構撰寫了一個大型公益服務項目的申請書。這份申請書應包括的項目基本特征是（）。
某地區(qū)遭遇洪水襲擊，很多房屋被沖毀。有關部門決定將部分無家可歸的受災群眾暫時安排到其他地區(qū)生活。社會工作者發(fā)現(xiàn)這些群眾不習慣新居住地的生活，也聽不懂當?shù)氐姆窖?，這說明在開展服務時應著重考慮（）。
以下關于社會策劃模式的說法正確的是（）。
以下能體現(xiàn)社會環(huán)境對人類行為影響的是（）。
為提升居民對社區(qū)的歸屬感和認同感，社會工作者小周計劃把今年的工作重點放在動員社區(qū)居民上。下列狀況中，最適宜采用家訪方式動員社區(qū)居民的是 ()。
在進行研究準備時，建立研究假設是指（）。
社會工作者小何在制訂社區(qū)工作計劃時，逐一考察各個行動計劃是否符合機構宗旨，是否為社區(qū)成員所接受。小何的做法屬于()。
以下對弗洛伊德的精神分析理論理解不正確的是（）。
下列屬于教育小組的是（）。
下列哪項屬于社會工作者對同事的倫理責任？ ()
為消除社會工作者在服務方案設計與評估方面的困惑，老張在開展團體督導時，組織大家就社會工作服務方案的需求評估、理論假設、服務內容設計與服務效果評估等進行了討論，并帶領大家對各部門的核心內容進行提煉；督導結束前在此進行歸納，幫助大家對社會工作服務方案形成了清晰、全面的認識。老張在此次團體督導中，主要運用的主持技巧是 ()。
大四學生小陳因感情受挫和就業(yè)不順等壓力，產生輕生念頭。社會工作者運用危機介入模式幫助小陳，其應采取的介入措施有（）。
某組員對小組充滿好奇和期待，希望與其他組員或社會工作者建立良好的互動，但又不無疑惑和焦慮，懷疑小組的能力和價值，擔心社會工作者和其他組員對自己的態(tài)度，對小組活動既投入又逃避。社會工作者面對上述組員的反應，可以如何處理？()
蔣先生是一位剛退休的領導干部，對退休生活很不適應。他不愿意承認自己年紀大，更不承認自己身體不夠健康。在家里經常對其妻子發(fā)脾氣，蔣先生妻子曾勸他到社會工作事務所求助，但是被他拒絕了，蔣先生妻子便偷偷求社會工作者幫忙。為促使其接受社會工作專業(yè)服務，社會工作者目前應該做的工作有（）。
在社會工作實務中，增強權能理論認為要從（）方面幫助受助者提高權能。
社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務項目的總結評估報告，準備提交給政府部門。該報告應包括的內容有()。
阿爾德弗爾的ERG理論有三種基本需要，下列屬于阿爾德弗爾ERG理論需要的是（）。
非理性信念的檢查技巧主要包括（）。
在個案管理過程中，社會工作者要與服務對象一起工作，為服務對象提供“全人”服務，還要確保充分有效地運用多方資源，并預估服務效果。這些做法體現(xiàn)的個案管理實施原則有（）。
社區(qū)照顧模式的實施策略包括下列哪些？ ()
任務中心模式認為，高效的服務介入必須符合（）方面的基本要求。
在小組中，專注與傾聽能夠有效地傳達社會工作者對組員的尊重與接納。下列做法中，屬于專注與傾聽的表現(xiàn)有（）。
社會工作倫理守則的作用包括（）。
小剛告訴社會工作者小王，因與同學打架，學校打算處分他。小王耐心地傾聽了事情的經過，知道了小剛打架的緣由。為了了解全面情況，在獲得小剛認可后，小王與其班主任進行溝通。小王的做法體現(xiàn)了社會工作價值觀的（）原則。
社會工作者小芳為社區(qū)的志愿者骨干舉辦了一個“社區(qū)帶頭人訓練營?！痹谧罱囊淮涡〗M活動中，組員老王和老李在討論社區(qū)志愿者守則時出現(xiàn)了分歧。老王認為守則的內容不能過細，且應以鼓勵和支持為主，而老李認為守則應該細化，獎懲要分明。雙方爭論很激烈，互不相讓，甚至出言不遜。此時，小芳適宜的做法有 ()。
社會工作者在策劃項目時，一方面要考慮服務對象的問題和需求，另一方面要考慮資源保障的狀況。為爭取機構管理者支持，社會工作者在策劃時還應當考慮 ()。
社會工作者在社會策劃模式中扮演的角色有 ()。
在“家長技巧訓練小組”的第一次聚會時，有些成員急于表達自己的觀點，有些沉默不語，有些為了準備自己的發(fā)言而無法注意別人的表達，甚至有些人漫不經心，造成小組只是各個成員的表達會，而缺乏彼此互動。此時，社會工作者應該（）。
某中學有許多學生上網成癮，經常逃課去網吧上網，不僅影響學習，而且還會與一些社會青年交往，學校三令五申也不管用。老師希望社會工作者能出面解決這個問題。學校社會工作者應采取的做法有（）。
社會工作專業(yè)實習生小鄭為社區(qū)內的兒童寄養(yǎng)家庭提供服務。她發(fā)現(xiàn)寄養(yǎng)家庭內的兒童大多有肢體或智力缺陷，而她認為兒童應該是充滿陽光、活潑健康的。因此，她很難面對這樣的孩子，感到工作難度很大。如果小鄭繼續(xù)這一實習，她需要進一步加強的專業(yè)價值觀有 ()。
社會工作者小張在與某服務對象面談時，了解到他因為幾科考試不及格，就認為自己天生很笨。如果運用理性情緒治療模式，小張應該讓服務對象 ()。