關于大學生日常環(huán)保行為與綠色意識的調查

1. 你平時是否會有意識地進行垃圾分類（如區(qū)分可回收物、有害垃圾等）？
2. 你是否會主動減少一次性用品（如塑料袋、餐具）的使用？
3. 在離開宿舍或教室時，是否會主動關閉不必要的電源（如燈、風扇、插座）？
4. 你是否會優(yōu)先選擇步行、共享單車或公共交通代替私家車/網(wǎng)約車出行？
5. 你是否會重復利用物品（如紙張雙面使用、舊物改造）以減少浪費？
6. 你是否了解“碳中和”“碳達峰”等環(huán)保概念？ 
7. 你是否關注過學?；蛏鐣M織的環(huán)保宣傳活動（如地球日、節(jié)能周）？
8. 你是否認為個人的環(huán)保行為對全球環(huán)境改善有實際意義？
9. 如果發(fā)現(xiàn)同學有浪費資源的行為（如長開水龍頭），你會主動提醒嗎？
10. 你愿意為環(huán)保產(chǎn)品（如可降解用品、節(jié)能電器）支付略高的價格嗎？
11. 你所在的學校是否開設過與環(huán)保相關的課程或講座？
12. 你是否參與過學校組織的環(huán)保活動（如植樹、清潔校園、舊衣回收）？
13. 你認為學校在環(huán)保設施（如垃圾分類桶、節(jié)能照明）方面的配置是否完善？
14. 你更傾向于通過哪種途徑獲取環(huán)保知識？（如社交媒體、課程、社團活動）
15. 你在網(wǎng)購時是否會優(yōu)先選擇支持環(huán)保包裝的商家？
16. 你是否會主動選擇二手商品（如書籍、電子產(chǎn)品）以減少資源消耗？
17. 你是否會通過減少肉類攝入或選擇本地食材來降低碳足跡？
18. 你是否習慣自帶水杯、購物袋，避免購買瓶裝水或塑料袋？
19. 你家里人有環(huán)保行為嗎
20. 您是否受家里人的環(huán)保行為影響？
21. 你認為阻礙大學生踐行環(huán)保行為的主要因素是什么？（如意識不足、設施不便、成本高） 
22. 你希望學校或社會在哪些方面加強環(huán)保支持？（如政策激勵、知識普及、設施完善）
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