探究大學生上專業(yè)課的積極程度及其影響因素調(diào)查問卷

親愛的同學：我們誠摯邀請您參與專業(yè)課學習體驗調(diào)查。請您選擇本學期修讀過的一門專業(yè)課作為參考，并據(jù)此如實回答下列問題。您的反饋將幫助我們了解影響課堂參與度和學習積極性的心理因素。本問卷采用無記名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)分析且嚴格保密。衷心感謝您的支持，您的真實作答將為提升教學質(zhì)量提供重要依據(jù)！

您的性別

男女

您的年級

大一大二大三大四其它

您在本學期平均回答該專業(yè)課問題的次數(shù)

0次1-2次3次及以上

您本學期平均在該專業(yè)課（一節(jié)課40分鐘）上的累積專注時間，即一節(jié)課認真聽課不干其他事情的時間

0-3分鐘3-10分鐘10-15分鐘15分鐘以上

您本學期在上這門專業(yè)課之前是否有預(yù)習習慣？

有沒有

您本學期在上完這門課后，再次溫習的時間間隔

當天當周當月期末

請問您能否在該專業(yè)課跟上老師的上課節(jié)奏？

完全能跟上基本能跟上部分內(nèi)容有困難明顯吃力完全跟不上

您能否理解該專業(yè)課的書本內(nèi)容？

能獨立理解并應(yīng)用需結(jié)合課堂講解理解需補充額外案例輔助講解跨學科知識不足導(dǎo)致障礙知識體系斷層難以銜接

您是否對該專業(yè)課感興趣？

高度投入并主動探索認可價值但依賴教學引導(dǎo)內(nèi)容實用但缺乏深層吸引力興趣受限于課程設(shè)計無興趣且認知脫節(jié)

請問該專業(yè)課老師上課是否乏味？

非常乏味，完全無法投入較為乏味，容易走神中規(guī)中矩，乏味與興趣交替出現(xiàn)比較有趣，大部分時間有參與的感非常生動有趣，總能吸引注意力

請問該專科老師是否關(guān)心學生的課堂狀態(tài)？

非常關(guān)心比較關(guān)心偶爾關(guān)心不關(guān)心

請問該專業(yè)課老師在學術(shù)方面是否專業(yè)？

非常專業(yè)，內(nèi)容前沿且邏輯嚴密基礎(chǔ)扎實但創(chuàng)新不足偏重理論與實踐脫節(jié)內(nèi)容混亂或存在明顯錯誤

下面哪些因素對您上這門專業(yè)課的積極性影響最大？請按影響程度從高到低進行排序

社會就業(yè)情況手機等設(shè)備誘惑學校學習氛圍學校管理方式家庭因素其它

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