混合式教學(xué)模式下西南大學(xué)全日制本科生思政課課堂互動質(zhì)量的調(diào)查問卷

封面信
親愛的同學(xué):
您好！
我們是西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究小組，為全面了解混合式教學(xué)模式下西南大學(xué)全日制本科生對思政課課堂互動質(zhì)量的看法，以便進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量，特邀請您參與本次問卷調(diào)查。問卷采用匿名方式，您提供的所有信息僅用于統(tǒng)計(jì)分析，請放心根據(jù)實(shí)際情況作答。衷心感謝您抽出寶貴時(shí)間給予持與配合！

指導(dǎo)語
本問卷圍繞混合式教學(xué)模式下思政課課堂互動展開，共包含六個(gè)模塊。除改進(jìn)建議部分為開放題，需簡要闡述您的想法外，其余題目均采用李克特五點(diǎn)量表形式（1=非常不同意，2=不同意，3=不確定，4=同意，5=非常同意），請您根據(jù)實(shí)際感受在相應(yīng)選項(xiàng)上打勾。再次感謝您的參與！
一、個(gè)人背景
1. 您所屬的學(xué)科門類:
2. 您的年級:
3. 您對思政課學(xué)習(xí)成果的掌握程度:
二、課堂參與基礎(chǔ)
4.本學(xué)期您參與混合式思政課的頻率是:
5.您參與過的課堂互動形式有:

三、課堂互動形式與效果

（一）師生互動

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 說不清
  • 同意
  • 非常同意
6.線上互動過程中，老師對我的提問回應(yīng)及時(shí)。
7.線上互動結(jié)束后，老師會對討論成果進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)。
8.線下互動過程中，老師能及時(shí)化解同學(xué)之間的觀點(diǎn)沖突。
9.線下互動過程中，老師會關(guān)注到性格內(nèi)向同學(xué)的參與情況對其給予引導(dǎo)。

（二）生生互動

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 說不清
  • 同意
  • 非常同意
10.小組合作學(xué)習(xí)的頻率合理。
11.線上討論區(qū)學(xué)生的互動活躍度（發(fā)帖、回復(fù)、點(diǎn)贊）較高。
12.線下小組討論互動中，同學(xué)們積極分享獨(dú)到見解，拓寬了我的思路。

（三）學(xué)生與內(nèi)容互動

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 說不清
  • 同意
  • 非常同意
13.線上資源（視頻、課件等）的參與度（觀看時(shí)長、完成率）較高。
14.線下課堂中我對課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容積極思考。
15.我認(rèn)為線上互動對認(rèn)知深度的提升顯著。
16.我認(rèn)為線下互動對認(rèn)知深度的提升顯著。

四、技術(shù)支撐與平臺功能

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
17.平臺在互動過程中不會出現(xiàn)故障。
18.平臺的互動功能（如投票、搶答、討論區(qū)）易于使用。
19.平臺功能滿足互動需求（如分組討論、數(shù)據(jù)反饋、隨機(jī)選人）。
20.借助技術(shù)工具互動能較好輔助思政課教學(xué)（如提供虛擬仿真實(shí)踐，幫助理解社會現(xiàn)象）。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)策略

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
21.我認(rèn)為互動設(shè)計(jì)時(shí)線上線下互動環(huán)節(jié)的銜接性良好。
22.我認(rèn)為互動活動能明確思政課思想品德和價(jià)值觀培養(yǎng)的目標(biāo)。

六、環(huán)境支持因素

（一）物理環(huán)境

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
23.教室的桌椅布局便于學(xué)生之間進(jìn)行小組討論和交流。
24.教室的設(shè)備設(shè)施（如白板、投影儀等）支持多樣化的互動活動。

（二）心理環(huán)境

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
25.教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動。
26.教師尊重學(xué)生的不同意見和觀點(diǎn)。
27.教師對互動中爭議性問題的引導(dǎo)能力較強(qiáng)。
28.教師能夠根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整互動方式。

七、學(xué)生參與與反饋

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 說不清
  • 同意
  • 非常同意
29.我線下主動發(fā)言的頻次較高。
30.我在線上互動的貢獻(xiàn)度較高。
31.我對思政課中的互動感興趣。
32.思政課互動讓我更關(guān)注社會熱點(diǎn)中的思政元素。
33.思政課互動增強(qiáng)了我對社會現(xiàn)象的批判性思維和獨(dú)立思考能力。
34.通過互動，我對不同思政觀點(diǎn)的包容度和理解能力有所增強(qiáng)。
35.我認(rèn)為思政課的互動活動對學(xué)習(xí)有幫助。

36.您認(rèn)為目前思政課課堂互動存在哪些不足，需要如何改進(jìn)？

37.對于思政課教學(xué)平臺的功能優(yōu)化，您有什么具體的想法或建議？
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