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中學(xué)生音樂(lè)課堂聲勢(shì)教學(xué)效果調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！為了解聲勢(shì)教學(xué)在音樂(lè)課堂中的實(shí)際效果，優(yōu)化教學(xué)方式，現(xiàn)開(kāi)展本次匿名調(diào)查。問(wèn)卷答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)真實(shí)感受填寫(xiě)。感謝你的支持與配合！

1. 你所在的年級(jí)是：

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

2. 你每周上音樂(lè)課的次數(shù)：

1次2次3次及以上幾乎不上

3. 你了解聲勢(shì)教學(xué)（如拍手、跺腳、捻指、拍腿等身體打擊樂(lè)活動(dòng)）嗎？

非常了解比較了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不熟悉完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

4. 在音樂(lè)課的聲勢(shì)教學(xué)活動(dòng)中，你更傾向于參與以下哪些內(nèi)容？（可多選）

跟隨老師模仿經(jīng)典節(jié)奏型為熟悉的歌曲即興編創(chuàng)聲勢(shì)伴奏和小組成員合作完成復(fù)雜節(jié)奏組合參與聲勢(shì)與旋律、歌詞結(jié)合的表演活動(dòng)挑戰(zhàn)高難度的節(jié)奏接龍游戲其他

5. 在音樂(lè)課上加入聲勢(shì)教學(xué)你覺(jué)得？

非常有趣比較有趣一般沒(méi)感覺(jué)不喜歡

6. 在平時(shí)的音樂(lè)課中，聲勢(shì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)約為？

5分鐘以下5-10分鐘10-15分鐘15分鐘以上

7. 你參與聲勢(shì)教學(xué)活動(dòng)的頻率如何？

每節(jié)課都有經(jīng)常偶爾很少

8. 你能根據(jù)一首歌曲所表達(dá)的情感做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)嗎？

完全可以大部分時(shí)候可以偶爾可以很難做到

9. 在音樂(lè)課上，你能根據(jù)所學(xué)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單的體態(tài)反應(yīng)嗎？

輕松完成基本能做到不太熟練完全不會(huì)

10. 你覺(jué)得聲勢(shì)教學(xué)有哪些益處？（可多選）

增強(qiáng)節(jié)奏感提升音樂(lè)素養(yǎng)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作緩解學(xué)習(xí)壓力幫助理解音樂(lè)提高表現(xiàn)力沒(méi)有明顯益處其他

11. 你認(rèn)為聲勢(shì)教學(xué)對(duì)你理解音樂(lè)節(jié)奏的幫助程度如何？

非常有幫助比較有幫助一般幫助較小幾乎無(wú)幫助

12. 老師開(kāi)展聲勢(shì)教學(xué)后，自己學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣？

顯著提高有所提高沒(méi)有變化降低了

13.

老師開(kāi)展聲勢(shì)教學(xué)以來(lái)，你認(rèn)為自己哪方面的能力有所提升？（可多選）

節(jié)奏感創(chuàng)造力專注力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力表現(xiàn)力音樂(lè)鑒賞能力其他

14. 聲勢(shì)教學(xué)是否讓你更愿意在課堂上表達(dá)自己？

是，變得更自信偶爾愿意表達(dá)沒(méi)有變化更不愿意表達(dá)

15.

你在聲勢(shì)教學(xué)活動(dòng)中的投入程度如何？

全程專注大部分時(shí)間專注偶爾走神經(jīng)常分心

16.

你希望在音樂(lè)課堂中增加還是減少聲勢(shì)教學(xué)活動(dòng)？

大幅增加適當(dāng)增加保持現(xiàn)狀適當(dāng)減少大幅減少

17. 你更喜歡哪種形式的聲勢(shì)教學(xué)活動(dòng)？（可多選）

個(gè)人節(jié)奏挑戰(zhàn)小組創(chuàng)意比拼與音樂(lè)作品結(jié)合融入游戲競(jìng)賽其他

18. 你認(rèn)為目前聲勢(shì)教學(xué)活動(dòng)存在哪些不足？（可多選）

形式單一難度過(guò)高或過(guò)低時(shí)間安排不合理缺乏趣味性其他

19.

你希望聲勢(shì)教學(xué)在未來(lái)加入哪些新元素？（可多選）

結(jié)合流行音樂(lè)增加道具使用融入故事場(chǎng)景結(jié)合科舉互動(dòng)不需要改變

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