祁陽市2025年“國培計劃” 農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師能力提升訓(xùn)前調(diào)研問卷

尊敬的老師:
您好！為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性，在開始學(xué)習(xí)之前，希望您根據(jù)本人實際情況認(rèn)真填寫本問卷，以便我們在之后的培訓(xùn)過程中提供更有效的幫助與服務(wù)。感謝您的參與和配合！

1.您的性別是（）

男女

2. 您的教齡是（）

A.1-5年B.6-10C.11-20D.20年以上

3.您任教的學(xué)段是（）

A.1-2年級B.3-4年級C.5-6年級

4.在小學(xué)語文教學(xué)中您覺得作文教學(xué)難嗎？（）

容易一般困難

5.您在執(zhí)教習(xí)作單元教學(xué)時，遇到的最大困難是（）

A.精讀課文的教學(xué)目標(biāo)的制定B.習(xí)作單元各個板塊的組合使用C.初試身手和單元作文的關(guān)系D.習(xí)作評價量表的制定

6.您認(rèn)為習(xí)作教學(xué)最主要的目的是（）

A.指導(dǎo)學(xué)生會寫作文B.指導(dǎo)學(xué)生掌握習(xí)作的基本方法C.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄自己的生活D.對習(xí)作有興趣，懂得習(xí)作是為了自我表達(dá)和與人交流

7.您在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作文時遇到的最大困難是什么?

缺乏寫作興趣缺少真情實感缺乏寫作素材缺乏想象力和創(chuàng)新性缺乏寫作方法

8.您所教班級學(xué)生一學(xué)期的習(xí)作頻次是（）

A.不少于8次B.8-10次C.10-16次D.16次以上

9.您所教班級學(xué)生完成習(xí)作的方式是（）

A.課堂上完成B.課堂上完成部分C.回家后家長協(xié)助完成D.回家后自己參考范文完成

10.您提高學(xué)生習(xí)作興趣的措施是（）

A.給學(xué)生讀優(yōu)美的范文B.帶著學(xué)生觀察、記錄C.引導(dǎo)學(xué)生從課文中學(xué)表達(dá)方法D.直接告訴學(xué)生該怎樣寫E.在班級分享學(xué)生的習(xí)作，讓學(xué)生感受成功F.張貼或者發(fā)表學(xué)生作品，讓更多人評價

11.統(tǒng)編版教材設(shè)置了習(xí)作單元，您對習(xí)作單元的編寫體例和意圖了解程度是（）

A.完全不清楚B.不太清楚C.非常清楚

12.您對習(xí)作單元精讀課文的認(rèn)識是（）

A.與普通單元精讀課文一樣教學(xué)B.關(guān)注語文要素執(zhí)教精讀課文C.當(dāng)作習(xí)作例文指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作

13.習(xí)作單元的習(xí)作例文您的處理方式是（）

A.當(dāng)作課文講解B.當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽C. 讓學(xué)生自己讀讀，不做處理D. 讓學(xué)生習(xí)作、修改時參考

14.您在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)得寫作方法的各個階段，是否使用評價（）

A.不經(jīng)常使用B.有時候使用C.習(xí)作指導(dǎo)過程使用評價D.習(xí)作完成后使用評價

15.學(xué)生習(xí)作完成后，您分享學(xué)生習(xí)作的方式是（）

A.只批改不分享B.小組內(nèi)互相分享C.好作品在班級分享展示D.鼓勵學(xué)生投稿發(fā)表

16.您通常用怎樣的方式批改學(xué)生作文？

教師批改師生共同批改學(xué)生小組互改

17.為了提高學(xué)生寫作興趣與自信心，您通常會

利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，豐富寫作形式通過故事、繪本、游戲等，激發(fā)學(xué)生的想象力要求學(xué)生寫日記或讀后感要求學(xué)生摘抄好詞佳句

18.您會推薦學(xué)生閱讀哪些方面的書籍，以提高寫作水平？

優(yōu)秀作文匯編大綱推薦的文學(xué)名著符合學(xué)生的趣味閱讀教材配套的同步閱讀

19.您參與過統(tǒng)編教材習(xí)作單元培訓(xùn)的級別（）

A.校級B.區(qū)級C.市級D.省級以上

20.針對習(xí)作教學(xué)，您喜歡的培訓(xùn)方式（）

A.專家講座B.課例研討C.講座與課例相結(jié)合D.其他

21.您對于小學(xué)作文教學(xué)有什么想法，建議或問題？

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