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臨床護(hù)理教學(xué)小講課質(zhì)量評(píng)價(jià)表（學(xué)生用表）
基本信息：
所在科室：
授課題目：
授課老師:
評(píng)價(jià)人姓名：
評(píng)價(jià)時(shí)間：
教學(xué)態(tài)度（20分）
1．老師儀表端莊，舉止得體，態(tài)度和藹
5
4
3
2
2．老師備課充分，認(rèn)真對(duì)待小講課
5
4
3
2
3．老師語言表達(dá)清晰、語速適中
5
4
3
2
4．老師尊重學(xué)生，因材施教，以學(xué)生為中心
5
4
3
2
教學(xué)內(nèi)容（20分）
1．能結(jié)合臨床精心選擇授課內(nèi)容，不是簡單重復(fù)課本理論知識(shí)
5
4
3
2
2．熟悉小講課內(nèi)容，能做到知識(shí)的融會(huì)貫通
5
4
3
2
3．內(nèi)容科學(xué)，注重理論聯(lián)系臨床，突出中醫(yī)護(hù)理特色
5
4
3
2
4．內(nèi)容豐富，能結(jié)合小講課內(nèi)容介紹本學(xué)科（?？疲┌l(fā)展前沿
5
4
3
2
教學(xué)方法（20分）
1．不照本宣科，善于運(yùn)用多媒體或各種教具
5
4
3
2
2．善于啟發(fā)學(xué)生積極思考，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力
5
4
3
2
3．鼓勵(lì)學(xué)生提問，對(duì)學(xué)生提出的問題耐心解答
5
4
3
2
4．課堂教學(xué)效果的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法得當(dāng)，體現(xiàn)形成性評(píng)價(jià)的要素
5
4
3
2
教學(xué)效果（20）
1．有效完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的
5
4
3
2
2．小講課過程中能與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生能較好的理解授課內(nèi)容
5
4
3
2
3．老師能結(jié)合臨床工作，言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)素養(yǎng)
5
4
3
2
4．有效完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的
5
4
3
2
教學(xué)基本功（20分）
1．老師講課思路清晰，邏輯性強(qiáng)
10
8
6
4
2．符合臨床護(hù)理教學(xué)小講課的基本要求
10
8
6
4
體會(huì)和建議
得分：
關(guān)閉
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