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潼南中學普通話水平及推廣效果調查問卷
一、基本信息
1. 您是
初中生
高中生
2. 您所在的年級是
初一
初二
初三
高一
高二
高三
3. 您在本校學習的時間是
A. 1年以下
B. 1-2年
C. 2-3年
D. 3年以上
二、語言使用情況
4. 您在日常生活中最常使用的語言是（可多選）
A. 普通話
B. 方言
C. 其他語言（請注明）
5. 您使用普通話的頻率是
A. 總是使用
B. 經常使用
C. 偶爾使用
D. 很少使用
E. 幾乎不用
6.您在以下場合使用普通話的頻率（請在相應選項上打“√”）
總是使用
經常使用
很少使用
幾乎不用
家庭內部交流
與同學交流
與老師交流
社會交往（如購物）
學習場合（如課堂）
三、普通話水平認知
7. 您認為自己的普通話水平
A. 非常流利:發(fā)音標準，能自如使用復雜詞匯和專業(yè)術語，接近母語者水平。
B. 比較流利:日常交流無障礙，偶有發(fā)音或用詞不準確，不影響理解。
C. 一般水平:能進行基本對話，但需要放慢語速或重復，詞匯量有限。
D. 初級水平:僅能說簡單短句，依賴肢體語言或輔助表達。
E. 完全不會
8. 您認為影響自己普通話水平的主要因素是（可多選）
A. 家庭語言環(huán)境
B. 學校教育
C. 社會環(huán)境
D. 自我學習
E. 其他（請注明）
四、普通話推廣認知
9. 您是否了解學校正在進行的普通話推廣活動
A.了解并積極參與過相關活動（如比賽、培訓等）
B.了解但未參與
C.僅聽說過，不了解詳情
D.完全不了解
10. 您認為普通話推廣對學校的重要性是
A. 非常重要，有助于學生全面發(fā)展
B. 比較重要，能提升學校文化氛圍
C. 一般重要，沒有特別大的影響
D. 不重要，浪費資源
五、普通話推廣效果感知
11. 您覺得學校普通話推廣活動對您普通話水平的提升效果是
A.發(fā)音更標準了
B.詞匯量/表達能力提高了
C.聽說流暢度改善
D.對普通話學習興趣增強
E.無明顯變化
12. 您覺得學校普通話推廣活動對您學習便利性的影響是
A. 學習更加便利，交流無障礙
B. 有一定改善，學習更方便了
C. 沒有明顯變化，學習便利性依舊一般
D. 變得更不方便了
13. 您覺得學校普通話推廣活動對學校文化氛圍的影響是
A.影響非常積極:顯著增強了師生普通話使用習慣，校園語言環(huán)境更規(guī)范、和諧。
B.比較積極:普通話使用頻率提高，但方言或習慣性表達仍存在。
C.一般/無明顯變化:活動未對文化氛圍產生明顯影響。
D.略有消極影響:部分師生對強制推廣感到不適應，可能引發(fā)抵觸情緒。
E.消極影響顯著:活動形式或執(zhí)行問題導致文化沖突（如對方言的過度壓制）。
六、對推廣影響的評價
14. 您對學校普通話推廣活動的總體滿意度是
非常滿意:活動內容豐富、形式有趣，顯著提升了普通話水平和文化氛圍。
比較滿意:活動整體不錯，但仍有改進空間（如宣傳力度、參與方式等）。
一般/中立:活動效果普通，無明顯亮點或不足。
不太滿意:活動流于形式，實際作用有限。
非常不滿意:活動設計或執(zhí)行存在明顯問題（如強制參與、內容枯燥等）
15. 您覺得學校目前的普通話推廣模式的可持續(xù)性是
A. 非?？沙掷m(xù)，能夠長期有效運行
B. 比較可持續(xù)，有一定保障
C. 一般可持續(xù)，存在一些不確定因素
D. 不太可持續(xù)，可能面臨諸多問題
E. 完全不可持續(xù)，難以維持現狀
16. 您認為普通話推廣對學校教學效果的影響是
A. 積極影響很大，為教學帶來新的機遇
B. 有一定積極影響，有利于教學
C. 影響一般，對教學沒有明顯促進
D. 沒有影響，教學依舊正常
E. 有負面影響，限制了某些教學活動
七、文化影響與認知
17.您認為普通話推廣對傳承中華傳統文化的作用是
A. 作用顯著，普通話是文化傳承的重要工具
B. 有一定作用，能促進文化傳播但效果有限
C. 無明顯關聯
D. 可能削弱方言文化的多樣性
18.學校在推廣普通話時，是否應兼顧方言或地方文化的保護?
A. 必須兼顧，語言多樣性很重要
B. 以普通話為主，適當提及方言即可
C. 無需特別關注，應全力推廣普通話
D. 不確定
19.您參與的普通話推廣活動中，是否包含傳統文化元素（如古詩詞、戲曲等）?
A. 經常包含，活動與文化結合緊密
B. 偶爾包含，但內容較少
C. 從未涉及，活動純語言技能導向
D. 未注意
20.您是否因普通話推廣活動而對中華文化（如歷史、文學）更感興趣?
A. 興趣顯著提升
B. 略有提升
C. 無變化
D. 反而減少了興趣
八、當前存在的問題
21. 您覺得學校普通話推廣過程中還存在哪些問題（可多選）
A. 推廣活動形式單一
B. 缺乏專業(yè)指導
C. 學生參與度不高
D. 家庭語言環(huán)境影響
E. 其他（請注明）
22. 您認為學校普通話推廣過程中，各部門的協調配合情況是
A. 非常好，各部門協同高效
B. 較好，基本能協調一致
C. 一般，偶爾有不協調情況
D. 較差，存在明顯推諉扯皮現象
E. 非常差，嚴重影響推廣工作
九、改進建議
23. 您認為哪種措施能更有效提升學校普通話推廣效果（可多選）
A. 加強專業(yè)教師培訓
B. 開展多樣化的推廣活動
C. 增加普通話使用場景
D. 建立學生激勵機制
E.其他（請注明）：
24. 您更希望學校如何提升學生參與度（可多選）
A. 組織普通話競賽
B. 設置獎勵機制
C. 定期開展普通話培訓
D. 舉辦普通話知識講座
E. 其他（請注明）:
25. 您對學校普通話推廣還有哪些建議或意見?
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