多媒介融合視閾下紅色文化傳播途徑的構(gòu)建研究——以井岡山地區(qū)為例

1. 您的年齡段：

18歲以下18-2526-3031-4041-5051-6060歲以上

2. 您的學(xué)歷：

初中及以下高中/中專大學(xué)?？?/label>大學(xué)本科研究生及以上

3. 請選擇省份和城市:

4. 您的職業(yè)

教師學(xué)生其他行業(yè)人員

5. 您是否主動了解過井岡山地區(qū)的紅色文化

是否

6. 您是否愿意將井岡山紅色文化分享給家人、朋友？

是，非常愿意不確定不愿意

7. 您在學(xué)?；蛘呱钪惺欠駞⑴c過關(guān)于井岡山紅色文化的主題活動

經(jīng)常參與偶爾參與從未接觸過

8. 在您參加過的井岡山紅色文化主題活動中，您認為其宣傳效果如何？

宣傳效果良好，影響力廣泛宣傳效果一般宣傳效果不佳不了解

9. 您認為目前的各種傳播媒介（如：傳統(tǒng)推文、紙質(zhì)媒介、短視頻、電影、動畫、有聲讀物等）對井岡山紅色文化的傳播效果如何？

非常好較好一般較差

10. 在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的新時代，請問您通常以哪些方式來了解井岡山地區(qū)的紅色文化？

在線博物館與數(shù)字展覽網(wǎng)絡(luò)視頻與紀錄片社交媒體與公眾號在線教育課程互動體驗游戲與APP現(xiàn)代創(chuàng)新舞臺表演傳統(tǒng)書籍與報刊文創(chuàng)周邊產(chǎn)品，如有聲明信片

11. 您更傾向從哪些途徑來了解學(xué)習井岡山紅色文化？

數(shù)字化資源與網(wǎng)絡(luò)資源歷史文獻與史料研究實地考察與紅色旅游體驗紅色文化宣講與學(xué)術(shù)交流社交媒體與在線社群井岡山紅色文藝作品欣賞井岡山文創(chuàng)特色周邊

12. 您對下列哪種井岡山紅色文化最感興趣？

井岡山革命舊址遺跡、紀念館與博物館井岡山精神、井岡山民俗文化井岡山紅色歌謠、紅色故事井岡山主題展覽、紅色文化體驗活動井岡山紅軍餐、文創(chuàng)紀念品

13. 您了解過下列哪些革命事跡

黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)三灣改編朱毛會師八角樓的燈光小井紅軍醫(yī)院紅軍挑糧上山其他

14. 您認為井岡山紅色文化如何更好地傳承和發(fā)展？

建設(shè)紅色文化研學(xué)基地開發(fā)紅色文化文創(chuàng)產(chǎn)品制作紅色文化宣傳片創(chuàng)排紅色文化創(chuàng)意舞臺表演舉辦紅色文化主題展覽開展紅色文化巡回宣講

15. 您認為傳播井岡山紅色文化在當今社會有哪些意義？

有助于筑牢理想信念根基有助于增強民族凝聚力有助于密切“魚水情深”黨群關(guān)系有助于增強文化自信有助于深化社會主義核心價值觀有助于促進老區(qū)振興其他

16. 您認為以下哪些途徑有助于將井岡山紅色文化融入大學(xué)生的社會實踐中？

設(shè)計井岡山主題特色文創(chuàng)在井岡山紅色景區(qū)開展志愿公益活動利用新媒體平臺擴大活動宣傳范圍開展實地考察與調(diào)研定期組織主題研討與分享會

17. 您認為當前井岡山紅色文化傳播中，哪些因素可能影響年輕群體的參與度？

內(nèi)容形式單一，缺乏創(chuàng)新性和趣味性媒介渠道覆蓋不足，未觸達目標人群互動性差，缺乏吸引力紅色敘事與當代價值觀的關(guān)聯(lián)性較弱技術(shù)門檻高，如VR設(shè)備普及率低地域限制性強，線下體驗成本高其他

18. 您認為應(yīng)該如何利用多媒介途徑提高井岡山紅色文化在大學(xué)生思想教育中的傳播效果？

運用數(shù)字化技術(shù)手段開發(fā)紅色文化體驗項目采用微課形式進行紅色文化教育利用新媒體平臺進行紅色文化宣傳積極尋求與校外機構(gòu)合作，拓展教育形式

19. 結(jié)合井岡山紅色資源的獨特性，如革命歷史、自然景觀、民俗文化等，您認為多媒介融合傳播應(yīng)如何創(chuàng)新形式或內(nèi)容以增強吸引力？請?zhí)岢鼍唧w建議。

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