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管理類規(guī)章和制度培訓（2025-YY4-157-081）
各位同事：
為提高培訓質量，同時對培訓課程及老師進行客觀評價，特制定此問卷，請您根據實際情況進行問卷填寫。謝謝！
1. 講師是否能積極傳播正能量來激勵人？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
2. 講師是否有得體的儀容儀表和精神面貌?
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
3. 講師是否具有良好的親和力?
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
4. 講師是否具備授課的激情？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
5. 講師是否使用普通話授課，語速適中？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
6. 講師是否條理清晰，張弛有度？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
7. 講師是否能脫稿講授？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
8. 講師是否認真負責，嚴謹？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
9. 講師是否能使用授課技巧來啟發(fā)思考？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
10. 講師是否具備很強感染力和氛圍把控能力？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
11. 講師授課中是否經常提問？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
12. 講師是否能有效引導課堂互動？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
13. 講師是否能嚴格管理課堂紀律？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
14. 講師是否充分掌握課程培訓的目標？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
15. 講師是否補充相關新知識、規(guī)章等內容？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
16. 講師是否能講授得清楚易懂？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
17. 培訓內容是否具有系統(tǒng)性和相關性？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
18. 培訓是否能突出重點和難點？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
19. 培訓是否能理論聯(lián)系實際？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
20. 培訓是否能結合案例分析？
優(yōu)
5
4
3
2
1
差
21. 您對本課程的意見及建議？
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