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2025.7.9實習(xí)生對帶教老師教學(xué)評價表
1. 你的帶教老師
2. 帶教老師能否及時指導(dǎo)和糾正學(xué)生操作
低
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高
3. 請對帶教老師對病人的愛心、關(guān)心、同情心進(jìn)行評價
低
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5
高
4. 帶教老師各項臨床技術(shù)操作是否規(guī)范
低
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4
5
高
5. 帶教老師是否耐心解答學(xué)生提問
低
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高
6. 您對科室的出科考試效果進(jìn)行評價
低
1
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高
7. 請對帶教老師理論知識水平、帶教及培訓(xùn)能力進(jìn)行評價
低
1
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3
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5
高
8. 請對帶教老師儀容儀表、語言舉止進(jìn)行評價
低
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高
9. 您對帶教老師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神進(jìn)行評價
低
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3
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5
高
10. 請對您入科時科室環(huán)境、科室專業(yè)、規(guī)章制度等介紹進(jìn)行評價
低
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高
11. 入科時科室老師是否詳細(xì)講解學(xué)習(xí)及考核計劃
低
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5
高
12. 科室的專科培訓(xùn)內(nèi)容是否貼近臨床和實際工作
低
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5
高
13. 您對護(hù)理教學(xué)查房效果進(jìn)行評價
低
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5
高
14. 科室其他護(hù)士的護(hù)理操作是否規(guī)范
低
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5
高
15. 請對科室教學(xué)質(zhì)量、管理總體進(jìn)行評價
低
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高
16. 請對科室的工作氛圍進(jìn)行評價
低
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高
17. 帶教老師能與學(xué)生一起從事基礎(chǔ)護(hù)理工作
低
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5
高
18. 提供盡可能多的機(jī)會讓學(xué)生操作
低
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高
19. 對學(xué)生專業(yè)思想的引導(dǎo)
低
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高
20. 帶教老師能夠言傳身教，工作時間不做與工作無關(guān)的事情
低
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高
21. 帶教老師能做到理論與實際相結(jié)合進(jìn)行臨床帶教
低
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5
高
22. 除你的帶教老師外，請推選一位你覺得優(yōu)秀的帶教老師
23. 您對科室?guī)Ы坦ぷ鬏^滿意的地方有哪些？請?zhí)岢瞿膶氋F意見或建議
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