長沙理工子弟小學(xué)調(diào)研問卷

親愛的居民、家長、同學(xué)：

您好！為打造更貼合需求、充滿活力的在地生長積極場所，了解長沙理工子弟小學(xué)及周邊情況，誠邀您參與調(diào)研。問卷信息僅用于分析改進，感謝支持！

您的身份是？

社區(qū)居民學(xué)生家長小學(xué)在校生

您在該區(qū)域（小學(xué)及周邊）的活動頻率？

每天參與每周3-5次每周1-2次偶爾參與

您覺得小學(xué)周邊道路通行是否便捷？（如上下學(xué)時段擁堵、道路狹窄等）

非常便捷一般，有擁堵/狹窄的情況不太方便，影響日常出行

關(guān)于小學(xué)周邊停車（含家長接送車、居民停車),您的感受是？

車位充足，停車方便車位緊張，常常找不到車位停車秩序差，影響通行安全

學(xué)校體育活動設(shè)施（跑道、運動場地等），您覺得？

豐富且好用，滿足運動需求有基礎(chǔ)設(shè)施，但體驗感一般設(shè)施少，種類單一幾乎沒用，閑置/損壞嚴(yán)重

您認(rèn)為該學(xué)校要發(fā)展應(yīng)該從哪個方面切入？

高校與小學(xué)的聯(lián)結(jié)（共享理工大學(xué)資源，高校進校園展開宣講科普等）菜園勞動等特色教育社區(qū)與校園交織的生活氣息校園歷史文化其他

您認(rèn)為最該強化的 “聯(lián)結(jié)” 是？

校園與社區(qū)的物理聯(lián)結(jié)（如圍墻改造為互動空間、道路共享設(shè)計）不同人群需求聯(lián)結(jié)（學(xué)生娛樂、家長交流、居民需求整合）教育與生活的價值聯(lián)結(jié)（如菜園勞動延伸為社區(qū)共建）

若您參加學(xué)校的改造更新，最想發(fā)起或者參與的行動是？

空間微更新（如改造樓梯間照明、設(shè)計共享停車位）在地故事采集（記錄學(xué)校與社區(qū)的歷史、人物故事）資源激活（推動圖書館開放、高校資源的充分利用）

關(guān)于該子弟小學(xué)您有哪些具體建議？（如新增設(shè)施、優(yōu)化活動、改善環(huán)境等，可簡單描述）

您認(rèn)為該學(xué)校還存在哪些問題或者存在哪些有優(yōu)勢的特色？

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