楊霄 - 春蕾杯

1.

是否具備實際操作數(shù)據(jù)支持?是否具有說服力?

2.

是否聚焦實際問題,解決工作中的難點、痛點、堵點?

3.

課程結(jié)構(gòu)是否合理,邏輯是否連貫?

4.

是否有激發(fā)興趣、練習(xí)、總結(jié)轉(zhuǎn)化的教學(xué)策略?

5.

是否圍繞主題展開,內(nèi)容是否準(zhǔn)確、完整?

6.

提供的技能和方法是否具體,是否可操作?

7.

PPT是否滿足教學(xué)需求,頁面是否規(guī)范?

8.

是否通過圖表、圖片等方式增強理解?

9.

是否明確教學(xué)目標(biāo),并有效達成?

10.

是否表達清晰,語言是否簡潔明了?

11.

是否有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),重點是否突出?

12.

是否具有吸引力,是否生動有趣?

13.

是否能有效控制時間,節(jié)奏是否合理?

14.

是否能有效引導(dǎo)學(xué)員參與,互動效果如何?

15.

是否符合講師形象,著裝是否得體?

16.

是否能保證學(xué)員聽清楚,語言是否標(biāo)準(zhǔn)?

17.

是否表達流暢,語速是否合適?

18.

是否有良好的表情管理,是否與學(xué)員互動?

19.

是否有良好的站姿,手勢是否自然?

20. 該課程是否具有推廣價值和可復(fù)制性?是否能在日常工作中有實際應(yīng)用?
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