教學目標明確,課程結構設計思路清晰
授課內容深淺難易程度適中
授課內容結合臨床實際
能準確使用普通話教學,語言準確、清晰、用詞準確,敘述精煉,邏輯性強,語言有感染力
課堂教學氛圍活躍,討論互動熱烈
學員對本次課堂內容理解正確到位,臨床思維能力得到有效提升
課程內容較好的提升自己的知識面,對以后臨床工作幫助較大
儀表端莊,舉止得當,教師授課自熱、和藹、有激情,有很強親和力
能熟練使用PPT等多媒體教學設備,提高教學效率