各級(jí)黨政干部\n語言社會(huì)調(diào)查問卷【復(fù)制】【復(fù)制】
您好!為深入了解羅城仫佬族自治縣縣城及周邊語言使用現(xiàn)狀、語言與文化經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián),以及語言服務(wù)需求等情況,特開展本次針對干部群體的調(diào)研。您在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)與見解,對我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)卣Z言生態(tài)至關(guān)重要。煩請您結(jié)合實(shí)際工作感受填寫,感謝您的支持與配合!
1.您是否是本地人?
是
否
2.您的工作單位層級(jí)是:
縣級(jí)部門
鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)單位
村級(jí)組織
3.您在本地的任職年限是?
1年以內(nèi)
1-3年
3年以上
4.您認(rèn)為本地群眾日常交流中最常用的語言是:
普通話
漢語方言
民族語言
其他
5.您在工作中(如會(huì)議、走訪、政策宣講等)主要使用的語言是:
普通話
漢語方言
民族語言
根據(jù)對象靈活切換
6.您與外地/上級(jí)部門對接時(shí),是否因語言差異影響效率(如方言口音導(dǎo)致誤解)?
頻繁發(fā)生
偶爾發(fā)生
從未發(fā)生
7.您認(rèn)為當(dāng)?shù)乇镜厣贁?shù)民族語言的傳承情況是:
較好,多數(shù)人能熟練使用
一般,部分人能使用但不熟練
較差,僅少數(shù)老年人能使用
不清楚
8.您認(rèn)為對于推廣普通話,當(dāng)?shù)卣膽B(tài)度是:
非常支持,認(rèn)為對發(fā)展和交流至關(guān)重要
支持,認(rèn)可其積極作用但需平衡本地語言
中立,覺得順其自然即可
不太支持,擔(dān)心影響本地語言文化傳承
9.您認(rèn)為本地群眾對普通話推廣的普遍態(tài)度更傾向于:
積極接納,主動(dòng)學(xué)習(xí)使用
被動(dòng)接受,有任務(wù)才用
抵觸,更習(xí)慣用本地語言
無所謂,沒特別關(guān)注
10.您覺得在保護(hù)本地少數(shù)民族語言和方言方面,政府的角色應(yīng)該是:
大力推動(dòng)傳承,列為文化保護(hù)重點(diǎn)
適度引導(dǎo),提供學(xué)習(xí)傳承的渠道即可
無需過多干預(yù),靠民間自發(fā)傳承
不應(yīng)該刻意保護(hù),優(yōu)先推廣通用語言
11.您認(rèn)為本地語言(少數(shù)民族語言、漢語方言)在塑造地方文化認(rèn)同上的作用:
極其關(guān)鍵,是文化認(rèn)同的核心標(biāo)識(shí)
比較重要,能增強(qiáng)地域文化歸屬感
作用一般,文化認(rèn)同靠其他因素支撐
沒什么作用
12.您認(rèn)為在推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展(如旅游、特色產(chǎn)業(yè)、招商引資等)過程中,語言是否產(chǎn)生影響?
有顯著影響(如溝通障礙影響合作、語言特色助力文旅宣傳等)
有一定影響,但影響較小
無明顯影響
13.您是否遇到過因語言溝通問題影響工作效率的情況(如政策傳達(dá)不到位、群眾訴求理解偏差等):
經(jīng)常遇到
偶爾遇到
從未遇到
14.您認(rèn)為語言對本地群眾的就業(yè)、外出務(wù)工等是否有影響(如普通話不熟練限制就業(yè)機(jī)會(huì)):
影響較大
有一定影響
無影響
15.近五年來,您所在地區(qū)普通話使用情況有何變化:
顯著增加
略有增加
口基本不變
口略有減少
顯著減少
16.在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作中,您認(rèn)為以下哪些工作實(shí)踐促進(jìn)了所在地區(qū)普通話的使用:
農(nóng)村電商業(yè)務(wù)推廣(含直播帶貨、平臺(tái)對接等)
鄉(xiāng)村旅游開發(fā)運(yùn)營(如游客接待、宣傳講解)
外來投資項(xiàng)目落地(涉及招商洽談、企業(yè)溝通)
基層教育培訓(xùn)開展(政策宣講、技能培訓(xùn)等)
鄉(xiāng)村文化活動(dòng)組織(節(jié)慶賽事、文藝展演)
政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)(辦事窗口溝通、政策傳達(dá))
返鄉(xiāng)人員帶動(dòng)影響(外出務(wù)工、求學(xué)人員返鄉(xiāng)交流)
其他
17.您認(rèn)為政府推進(jìn)普通話推廣工作中,面臨的主要挑戰(zhàn)是:
部分地區(qū)學(xué)習(xí)資源供給不足(如教材、師資、培訓(xùn)渠道少)
日常交流以方言為主,缺乏普通話使用場景支撐
群眾對普通話助力發(fā)展、溝通價(jià)值的認(rèn)知不到位
平衡普通話推廣與地方文化(含民族文化)傳承的協(xié)調(diào)難
不同年齡層(尤其老年群體)學(xué)習(xí)能力差異帶來的推廣阻力
區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平參差,影響推廣資源均衡覆蓋
其他
18.您認(rèn)為本地在語言服務(wù)方面最需要加強(qiáng)的是:
少數(shù)民族語言與漢語的翻譯服務(wù)(如政策文件、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌翻譯)
普通話推廣培訓(xùn)(針對群眾或干部)
少數(shù)民族語言傳承保護(hù)項(xiàng)目(如教材編寫、培訓(xùn)班)
多語言政務(wù)服務(wù)指引(如辦事流程的多語言說明)
19.您所在的單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否有提供相關(guān)語言服務(wù)(如翻譯人員、多語言材料):
有,且能滿足需求
有,但不完善
無
20.您認(rèn)為干部是否需要具備少數(shù)民族語言能力:
非常需要,能更好地開展工作
有一定必要,視崗位而定
不需要,普通話或方言即可滿足
21. 21.其他關(guān)于語言使用或服務(wù)的建議_______
22. 22.您認(rèn)為當(dāng)前影響本地語言使用和發(fā)展的主要因素有(如教育、媒體、人口流動(dòng)等)_______
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