授課教師滿意度調(diào)查（7.27）

尊敬的廈門“九四班”學(xué)員:
       您好！為持續(xù)提升培訓(xùn)質(zhì)量，精準(zhǔn)優(yōu)化課程工作，誠邀您花費幾分鐘時間，對本次培訓(xùn)的授課教師進(jìn)行評價。您的專業(yè)見解對我們至關(guān)重要！本問卷完全匿名，結(jié)果僅用于教學(xué)改進(jìn)分析。感謝您的支持！
西南大學(xué)教育學(xué)部
一、基本信息

1.授課時間：2025年7月27日

2.課程名稱：博物課程研習(xí)

二、對授課教師教學(xué)行為方式的評價
請您根據(jù)本次培訓(xùn)中的觀察和體驗，評價授課教師在以下方面的表現(xiàn):
1.表達(dá)清晰:教師語言表達(dá)精準(zhǔn)、流暢、邏輯性強，易于理解和跟隨。
2.互動引導(dǎo):教師能有效創(chuàng)設(shè)互動氛圍，引導(dǎo)深度研討，激發(fā)學(xué)員（我們）的思考和經(jīng)驗分享。
3.專業(yè)示范:教師展現(xiàn)了專家型教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)、教育理念和問題解決思路，具有示范性。
4.靈活應(yīng)變:教師能敏銳察覺學(xué)員需求與現(xiàn)場反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、方式或內(nèi)容深度。
三、對培訓(xùn)授課內(nèi)容有效性與針對性的評價
請您評價本次培訓(xùn)內(nèi)容在以下方面的表現(xiàn):
5.前沿性與深度:內(nèi)容反映了當(dāng)前教育改革前沿動態(tài)、教育管理/教學(xué)實踐中的核心挑戰(zhàn)與深層問題。
6.實踐指導(dǎo)性:內(nèi)容提供了可借鑒、可操作的方法、策略、工具或案例，能直接應(yīng)用于我的實際工作場景。
7.需求契合度:內(nèi)容緊密貼合廈門“九四班”的培訓(xùn)需求。
8.情境遷移性:內(nèi)容（理論、案例、策略等）有助于我理解和解決本校/本園面臨的具體、復(fù)雜教育情境問題。
四、對授課教師教學(xué)效果的主觀感受
請您基于本次學(xué)習(xí)的整體體驗和收獲，評價以下方面:
9.認(rèn)知啟發(fā):本次學(xué)習(xí)拓展了我的教育視野，更新了我的理念認(rèn)知，啟發(fā)了新的工作思路。
10.行動意愿:我產(chǎn)生了強烈的愿望，準(zhǔn)備將本次培訓(xùn)所學(xué)到的理念、方法或工具嘗試運用到我的實際工作中去。
五、開放性問題（您的寶貴建議是改進(jìn)的關(guān)鍵）
11.本次培訓(xùn)中，授課教師做得最出色的一點是什么?（請具體說明）
12.對于本次培訓(xùn)的授課內(nèi)容或方式，您最迫切希望改進(jìn)的一點具體建議。
13.請對該課程進(jìn)行打分（滿分10分）
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