您好！這份問卷旨在了解不同群體對紅色文化、紅色課堂和紅衣精神的認知與態(tài)度，數(shù)據(jù)僅用于研究，我們會嚴格保密您的信息。請根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持！
一、基本信息填寫
1. 您目前的年齡階段是？
您的性別：
二、紅色文化認知與紅色課堂基礎調(diào)研
您認為“紅色文化”主要包含哪些內(nèi)容？（可多選）
您了解革命故事（如紅軍長征、抗日英雄事跡等）嗎？
您是否參與過紅色課堂（學校組織的紅色主題班會、革命故事講解、紅色研學，以及社會紅色宣講等形式均可）？
您認為紅色文化在當今社會有意義嗎？
三、紅色課堂內(nèi)容與形式偏好調(diào)研
您參加的紅色課堂形式有哪些？
您希望通過哪些方式了解紅色思想、紅色文化？
您希望在紅色課堂學到哪些紅色精神？
您認為紅色課堂對您有哪些影響？
您希望紅色課堂增加哪些形式？
若開展紅色課堂，以下“四個課堂”形式，您對哪種更感興趣？
您認為推廣紅色文化和紅色課堂，最需要改進的是什么？
四、紅醫(yī)精神相關調(diào)研
您了解紅醫(yī)精神嗎（紅醫(yī)精神體現(xiàn)為救死扶傷、服務人民、無私奉獻等，與醫(yī)療、紅色文化關聯(lián)）？
您認為紅醫(yī)精神在當代社會的價值體現(xiàn)在哪些方面？
若開展紅醫(yī)精神相關課堂/活動，您希望以什么形式呈現(xiàn)？
五、綜合態(tài)度與建議
您愿意向身邊人推薦紅色課堂嗎？
您認為紅色文化、紅醫(yī)精神等內(nèi)容的傳播，對不同年齡階段人群（中小學生、大學生、老年人 ）的作用差異體現(xiàn)在哪？（可簡單闡述，如對中小學生側重價值觀塑造，對老年人側重…… ）
對于紅色課堂的形式與內(nèi)容，您還有哪些改進建議？
您希望紅色課堂后續(xù)融入更多哪些醫(yī)學相關內(nèi)容？
您對本次調(diào)查問卷涉及內(nèi)容（紅色課堂、紅醫(yī)精神、老年疾病預防等 ），還有哪些補充想法或疑問？
五、老年疾病預防認知
您是否患有以下慢性疾病？（可多選，無則選“無”）
您患有的慢性疾病已持續(xù)多久？
您知道哪些預防老年疾?。ㄈ绺哐獕?、糖尿病、骨質(zhì)疏松等）的方法？
您目前的生活習慣中，是否堅持上述有助于預防疾病的行為？
您獲取老年疾病預防知識的渠道主要是？
您在疾病預防方面，最希望獲得哪些幫助？
您覺得紅色文化與老年疾病預防知識結合傳播（如紅色故事里融入健康知識、紅醫(yī)精神關聯(lián)健康理念 ），是否有意義？
若推出紅色文化 + 健康知識（含老年疾病預防等）的融合內(nèi)容，您希望以什么形式呈現(xiàn)？