“網(wǎng)絡(luò)二極管現(xiàn)象”高中生認知調(diào)研問卷
同學你好!我們正在開展一項關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流現(xiàn)象的調(diào)研,旨在了解中學生對“網(wǎng)絡(luò)二極管”(非黑即白、站隊對立等極端言論)的看法。問卷匿名填寫,數(shù)據(jù)僅用于研究,請根據(jù)真實感受作答,感謝你的參與!
1. 你的年級是?
○ 高一
○ 高二
○ 高三
2. 你平均每天使用網(wǎng)絡(luò)的時間約為?
○ <1小時
○ 1-2小時
○ 3-4小時
○ >4小時
3. 你是否在網(wǎng)絡(luò)上見過類似以下的言論?
A就是支持
B)*
4. 你認為“網(wǎng)絡(luò)二極管”現(xiàn)象的主要表現(xiàn)是?(多選)
觀點極端對立
非黑即白的思維
人身攻擊站隊者
5. □ 拒絕理性討論 □ 標簽化群體(如“小粉紅”“公知”) □ 其他______
5. 你認為這種現(xiàn)象常見于哪些平臺?(多選)
7. □ 微博 □ 抖音/快手 □ B站 □ 小紅書 □ 知乎 □ 貼吧 □ 微信/QQ群 □ 其他______
### **三、態(tài)度與影響*
6. 當你看到網(wǎng)絡(luò)上的極端對立言論時,通常你會?
○ 參與爭論
○ 默默圍觀
○ 舉報/拉黑
○ 嘗試理性討論
○ 直接劃走
7. 你認為“二極管式言論”對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響主要是?
○ 激化矛盾
○ 阻礙理性交流
○ 傳播錯誤信息
○ 讓討論更高效
○ 無實質(zhì)影響
8. 你是否曾因未明確“站隊”而遭受攻擊?
○ 是
○ 否
9. 你認為青少年是否容易受此類言論影響?
○ 非常容易
○ 比較容易
○ 一般
○ 不太容易
○ 完全不受影響
### **四、成因與應(yīng)對*
10. 你認為“網(wǎng)絡(luò)二極管”現(xiàn)象盛行的原因可能是?(多選)
信息碎片化導致思考片面
算法推送加劇信息繭房
情緒化表達吸引流量
網(wǎng)絡(luò)匿名性降低責任意識
現(xiàn)實壓力在網(wǎng)絡(luò)宣泄
缺乏媒介素養(yǎng)教育
其他
11. 你認為學校是否有必要開展“理性網(wǎng)絡(luò)表達”相關(guān)教育?
○ 非常必要
○ 比較必要
○ 一般
○ 不太必要
○ 完全不需要
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