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產教融合驅動下“崗課賽證”融通的職業(yè)教育“金課”建設\n教師調研問卷
尊敬的老師:
您好！本問卷目的是了解職業(yè)院校教師在產教融合、“崗課賽證”融通及“金課”建設中的實踐情況與需求。您的回答對課題研究至關重要，問卷采用匿名方式收集，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請根據(jù)實際情況填寫，我們將嚴格保護您的個人信息。感謝您的寶貴意見與支持?。?
一、基本信息
1. 您的教齡:
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
2. 您所在的專業(yè)領域:
A. 電子信息類
B. 機械制造類
C. 財經(jīng)商貿類
D. 其他（請注明:）
3. 您的職稱:
A. 助教
B. 講師
C. 副教授
D. 教授
二、產教融合實踐情況
4. 您所在院校與企業(yè)開展產教融合合作的頻率:
A. 無合作
B. 每年1-2次
C. 每學期1-2次
D. 每月1-2次及以上
5. 您參與過的產教融合活動包括:
A. 校企共同制定人才培養(yǎng)方案及課程標準
B. 企業(yè)專家進課堂授課
C. 帶領學生參與企業(yè)項目實踐
D. 個人到企業(yè)頂崗實踐
E. 未參與過
6. 您認為您所授課程企業(yè)參與課程開發(fā)的程度如何?
A. 未參與
B. 提供少量意見
C. 參與部分內容設計
D. 深度參與全程開發(fā)
7. 產教融合對您的教學工作幫助程度:
1分（無幫助）
1
2
3
4
5
5分（極大幫助）
三、“崗課賽證”融通實施情況
8. 您所授課程內容與對應崗位需求的對接程度:
A. 完全不對接
B. 較少對接
C. 部分對接
D. 高度對接
9. 您在課程教學中融入技能競賽內容的情況:
A. 未融入
B. 偶爾引入競賽案例
C. 按競賽標準設計部分教學模塊
D. 以競賽為導向設計整體課程
10. 您所授課程與職業(yè)技能等級證書（如：1+X證書、職業(yè)技能鑒定等）的銜接情況:
A. 未銜接
B. 課程內容部分覆蓋證書考點
C. 課程內容完全覆蓋證書考點
D. 課程與證書培訓一體化設計
11. 您認為“崗課賽證”融通對提升學生能力的作用:
1分（無作用）
1
2
3
4
5
5分（作用極大）
12. 您在“崗課賽證”融通過程中主要采用的教學方法有:
A. 項目驅動教學
B. 案例教學
C. 翻轉課堂
D. 企業(yè)真實項目實訓
E. 其他（請注明:）
四、職業(yè)教育“金課”建設現(xiàn)狀
13. 您認為職業(yè)教育“金課”應具備的核心特征是:
A. 對接崗位真實需求
B. 融入行業(yè)前沿技術
C. 教學方法創(chuàng)新
D. 考核評價多元化
E. 注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
F. 高挑戰(zhàn)度的實踐任務
14. 您當前授課課程在“高階性”（培養(yǎng)綜合職業(yè)能力）方面的體現(xiàn):
A. 未體現(xiàn)
B. 較少體現(xiàn)
C. 部分體現(xiàn)
D. 充分體現(xiàn)
15. 您當前授課課程在“創(chuàng)新性”（內容/方法創(chuàng)新）方面的體現(xiàn):
A. 未體現(xiàn)
B. 較少體現(xiàn)
C. 部分體現(xiàn)
D. 充分體現(xiàn)
16. 您當前授課課程在“挑戰(zhàn)度”（任務難度與深度）方面的設置:
A. 過低
B. 偏低
C. 適中
D. 較高
E. 過高
17. 您在課程中使用的教學資源類型有:
A. 企業(yè)真實項目案例
B. 技能競賽題庫
C. 職業(yè)證書培訓資料
D. 在線開放課程資源
E. 自編講義/教材
18. 您課程的考核評價方式主要包括:
A. 理論筆試
B. 實踐操作考核
C. 項目成果展示
D. 技能競賽成績
E. 職業(yè)證書獲取情況
F. 企業(yè)導師評價
五、實踐困難與需求
19.
您認為在推進產教融合過程中遇到的主要困難是：
A. 企業(yè)參與積極性低
B. 校企合作機制不明確
C. 缺乏校企合作平臺
D. 教師企業(yè)實踐機會少
E. 學校政策支持不足
20. 您認為在“崗課賽證”融通過程中遇到的主要困難是:
A. 崗位標準與課程內容難匹配
B. 技能競賽與日常教學難平衡
C. 職業(yè)證書更新快，課程調整滯后
D. 缺乏相關教學資源
E. 教師相關能力不足
21. 您認為在“金課”建設中遇到的主要困難是:
A. 缺乏明確的建設標準
B. 教學資源開發(fā)難度大
C. 創(chuàng)新教學方法耗時費力
D. 學生基礎差異大，挑戰(zhàn)度難把握
E. 缺乏經(jīng)費支持
22. 您認為最需要的“崗課賽證”融通相關培訓是:
A. 崗位標準解讀
B. 技能競賽指導方法
C. 職業(yè)證書培訓技巧
D. 校企合作課程開發(fā)
E. 教學方法創(chuàng)新
23. 您認為推動“金課”建設最需要的支持是:
A. 優(yōu)質教學資源庫
B. 專項建設經(jīng)費
C. 教師研修計劃
D. 校企合作案例分享
E. 明確的評價標準
六、政策與保障建議
24. 您認為當前學校在支持產教融合、“崗課賽證”融通方面的政策是否完善?
A. 極不完善
B. 不太完善
C. 一般
D. 比較完善
E. 非常完善
25. 您對優(yōu)化“金課”建設保障機制的建議是:
A. 建立校企聯(lián)合教研機制
B. 設立“金課”建設專項基金
C. 將“金課”建設納入教師考核
D. 加強跨校資源共享
E. 定期開展“金課”展示交流活動
26. 您認為在產教融合背景下，如何進一步優(yōu)化“崗課賽證”各要素的銜接機制?
27. 結合您的教學實踐，您認為職業(yè)教育“金課”在內容設計上如何更好平衡理論深度與實踐需求?
28. 對于推動企業(yè)深度參與“金課”建設，您有哪些具體的措施建議?
問卷到此結束，再次感謝您的參與！
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