化州市人民醫(yī)院（實(shí)習(xí)生）綜合能力評(píng)估表《評(píng)學(xué)》

尊敬的帶教老師: 您好！首先感謝您在百忙之中抽時(shí)間參與本次調(diào)查，在護(hù)生的實(shí)習(xí)生涯中，帶教老師的指導(dǎo)，對(duì)其將來(lái)形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、培養(yǎng)出色的工作能力起著重要的作用。為完善實(shí)習(xí)管理工作，使實(shí)習(xí)護(hù)生明確實(shí)習(xí)目標(biāo)，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，確保實(shí)習(xí)效果，護(hù)理部特制定此問卷，請(qǐng)各位帶教老師按照調(diào)查表內(nèi)容，認(rèn)真、客觀評(píng)價(jià)每一位帶教護(hù)生。此評(píng)價(jià)作為年度實(shí)習(xí)生的評(píng)優(yōu)參考，為便于護(hù)理部對(duì)學(xué)生具體表現(xiàn)情況的掌握，請(qǐng)按實(shí)際情況填寫，感謝您的配合！

第一部分：帶教老師及學(xué)生基本信息
1. 您的學(xué)歷：
2. 您的職稱：
3. 您的教齡：
4. 您本次評(píng)價(jià)學(xué)生的姓名：
5. 您學(xué)生所在學(xué)校
6. 學(xué)生學(xué)歷
第二部分：學(xué)生組織紀(jì)律
7. 遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)安排、無(wú)遲到、早退、曠工及私自換班現(xiàn)象
8. 按規(guī)定辦理各種請(qǐng)假手續(xù)：
9. 出勤情況：曠工＊天，請(qǐng)假＊天，遲到＊天。若無(wú)以上情況，請(qǐng)寫出勤率100％
10. 提前上班，做好接班準(zhǔn)備工作：
11. 服從病區(qū)工作安排，不隨意提出調(diào)班要求
12. 工作完成后，交接班清楚才下班
第三部分：學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度
13. 尊重老師及科室其他工作人員：
14. 微笑服務(wù)，態(tài)度熱情，得到病人口頭或書面表?yè)P(yáng)：
15. 熟悉本科室實(shí)習(xí)計(jì)劃（學(xué)習(xí)清單），能按學(xué)習(xí)清單要求配合帶教老師或提醒老師完成教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容
16. 虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極參加科室小講課，操作示范，教學(xué)查房等學(xué)習(xí)。
17. 能較快地適應(yīng)工作環(huán)境，如物品放置、規(guī)章制度等，較快進(jìn)入工作角色。
第四部分：
18. 熟悉分管病人的“十知道”內(nèi)容
19. 熟悉本專科常見疾病的健康教育內(nèi)容
第五部分：操作技能
20. 熟悉掌握科室常見病的基礎(chǔ)操作。
21. 熟悉掌握科室各項(xiàng)專科操作技能。
22. 無(wú)職業(yè)暴露事件發(fā)生
第六部分：工作能力
23. 護(hù)理文件書寫完整、準(zhǔn)確、符合要求
24. 床旁口頭交班流暢、清晰、完整
25. 工作整體性、計(jì)劃性、條理性好
26. 嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，無(wú)差錯(cuò)、事故發(fā)生：
27. 對(duì)分管病人的健康教育落實(shí)及時(shí)和正確
第七部分：儀表和溝通
28. 掌握溝通技巧，能主動(dòng)與老師交流，醫(yī)護(hù)、護(hù)患溝通有效：
29. 文明禮貌，待人接物，能使用禮貌用語(yǔ)：
30. 著裝，儀表符合規(guī)定，言行舉止符合護(hù)理行為要求：
31. 操作過程中與病人交流得體，嚴(yán)格執(zhí)行告知義務(wù)：
第八部分：總體評(píng)價(jià)
32. 你對(duì)該生的總體評(píng)價(jià)：
不滿意(0)
滿意(100)
33. 若您對(duì)該生非常不滿意，或在帶教過程中發(fā)現(xiàn)該生有很明顯的問題或特殊隱秘事項(xiàng)（比如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重性格缺陷、疑似心理疾病、艾滋乙肝等傳染性疾病、慢性腎炎肝炎等無(wú)法從事高強(qiáng)度工作的疾?。┱?qǐng)?jiān)诖颂幾⒚?，以便護(hù)理部能及時(shí)干預(yù)或教育：
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