小學(xué)語(yǔ)文第三學(xué)段“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生版）

親愛的同學(xué)：

你好！感謝你在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，參與本次調(diào)查問(wèn)卷。此次問(wèn)卷目的在于對(duì)小學(xué)語(yǔ)文“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了解，問(wèn)卷均為選擇題，題目并無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，你只需根據(jù)自己的真實(shí)情況作答即可。本次調(diào)查采取匿名形式，所得數(shù)據(jù)僅作為課題研究，感謝你的幫助！

第一部分：基本信息

1.你的年級(jí)

A. 五年級(jí)B.六年級(jí)

2.你的性別

A.男B.女

3.你喜歡閱讀嗎?（）

A.極不喜歡，被迫學(xué)習(xí)B.不太喜歡，除非內(nèi)容有趣C.比較喜歡，能順利完成閱讀任務(wù)D.非常喜歡，課后仍會(huì)主動(dòng)閱讀

4.在一個(gè)星期之內(nèi)，你平均花在閱讀的時(shí)間是?（）

A.幾乎沒有B.1—3 小時(shí)C.3—4 個(gè)小時(shí)D.4 個(gè)小時(shí)以上

5.你喜歡閱讀什么類型的文章?（）（多選）

A.趣味性強(qiáng)的文章B.科普類的文章C.奇幻探險(xiǎn)類的文章D.邏輯性強(qiáng)的文章E.能夠引發(fā)思考的文章F.你還有其他補(bǔ)充:

二、第二部分：?jiǎn)柧韮?nèi)容

單選

1.在語(yǔ)文課堂中，面對(duì)老師的提問(wèn)，你是怎么做的?（）

A.不思考，等老師講解B.偶爾思考C.經(jīng)常思考D.一直都會(huì)思考

2.若在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，你對(duì)授課老師的觀點(diǎn)產(chǎn)生了不同意見，你會(huì)怎么做? （）

A.直接在課堂上提出B.在課后私下與老師交流C.只與同學(xué)交流討論D.放棄自己的質(zhì)疑，不提出來(lái)探討

3.老師通常依據(jù)什么評(píng)價(jià)你的閱讀情況? （）

A.課后作業(yè)B.考試成績(jī)C.課堂討論D.分析問(wèn)題的過(guò)程

4.你所在班級(jí)的語(yǔ)文閱讀課堂中，面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，老師的態(tài)度是? （）

A.表?yè)P(yáng)該同學(xué)B.分情況表?yè)P(yáng)、批評(píng)C.批評(píng)該同學(xué)D.忽略該同學(xué)

請(qǐng)你根據(jù)自己的情況，對(duì)下列描述進(jìn)行判斷

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

在與他人交流和討論中，你會(huì)先思考再表達(dá)自己的想法

在閱讀的過(guò)程中，你有思考過(guò)作者表達(dá)的觀點(diǎn)

在閱讀過(guò)程中，你會(huì)主動(dòng)對(duì)文本的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)

在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，你會(huì)敢于發(fā)表自己的意見，說(shuō)清楚自己的想法

你會(huì)采用列提綱、畫思維導(dǎo)圖的方式，簡(jiǎn)潔清楚地表達(dá)文章中的觀點(diǎn)或信息

在語(yǔ)文課堂上遇到問(wèn)題獲得解答后，你會(huì)做好總結(jié)和反思

在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，老師會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)你們勇于表達(dá)自己的想法

學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，老師會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)你們?cè)u(píng)析文章用詞和審視作者情感態(tài)度

遇到具有爭(zhēng)議性的話題時(shí)，你的老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生就某一觀點(diǎn)展開討論

你老師總會(huì)在課堂上提出問(wèn)題讓你們自主思考

在與他人交流和討論中，你會(huì)從文本中尋找證據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)

在任務(wù)完成中，老師創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境能啟發(fā)你對(duì)文本的深入思考

老師會(huì)在閱讀教學(xué)過(guò)程中融合演講、辯論等訓(xùn)練活動(dòng)

在閱讀教學(xué)中，老師會(huì)把同類型或者同主題的文章放在一起教

在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，老師會(huì)引入豐富的課外思辨內(nèi)容和資源

多選

1.在學(xué)習(xí)課文之前，你是如何預(yù)習(xí)的?（）

A.瀏覽后朗讀幾遍課文B.直接翻看教輔資料的解析C.明確大意后主動(dòng)對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行思考D.不進(jìn)行預(yù)習(xí)E.你還有其他補(bǔ)充:

2.在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，為了有效溝通交流，你通常怎樣做?（）

A.認(rèn)真聽老師講課B.認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言C.遇到不懂的問(wèn)題追問(wèn)老師D.積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見E.敢于質(zhì)疑其他同學(xué)的觀點(diǎn)，提出自己的見解

3.在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為怎么樣才算清晰、有條理地表達(dá)自己的想法?（）

A.能讓他人聽懂我的想法B.依據(jù)事實(shí)和細(xì)節(jié)表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.能夠有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)D.能抓住要點(diǎn)，有條不紊地表達(dá)自己的觀點(diǎn)E.你還有其他補(bǔ)充:

4.在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，教師會(huì)采取什么樣的形式引導(dǎo)你們進(jìn)行思考與表達(dá)?（）

A.提出問(wèn)題B.小組討論交流C.設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)D.你還有其他補(bǔ)充

5.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你通常在以下哪些學(xué)習(xí)任務(wù)中需要更多幫助? （）

A.比較與辨別B.歸納與概括C.推理與驗(yàn)證D.分析與判斷E.質(zhì)疑與提問(wèn)F.交流與討論

6.在思辨性語(yǔ)文課堂中，以下哪種情況符合你們的實(shí)際評(píng)價(jià)方式情況?（）

A.教師通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐成果（學(xué)習(xí)任務(wù)單、隨堂練習(xí)、調(diào)查報(bào)告等）、課堂現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、課后作業(yè)和成績(jī)綜合評(píng)價(jià)我們學(xué)習(xí)情況B.教師通過(guò)課堂現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、課后作業(yè)和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)我們學(xué)習(xí)情況C.教師僅僅通過(guò)課后作業(yè)和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)我們的學(xué)習(xí)情況D.教師不會(huì)評(píng)價(jià)我們的學(xué)習(xí)情況

7.除了寫作外，你還嘗試過(guò)哪些形式的思辨性表達(dá)與交流?

A.演講B.辯論賽C.口頭匯報(bào)D.小組討論E.你還有其他補(bǔ)充:

8.在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中，老師主要采用什么方法來(lái)分析、推理文本呢?

A.畫思維導(dǎo)圖B.列提綱C.做批注D.口頭講解課文內(nèi)容E.你還有其他補(bǔ)充:

7.在思辨性語(yǔ)文課堂中，你認(rèn)為課堂所學(xué)知識(shí)能支持你獨(dú)立自主完成課后作業(yè)嗎?

A.完全可以，我能自主且準(zhǔn)確地完成相關(guān)題目B.大致可以，我能自主且基本準(zhǔn)確完成相關(guān)題目C.有些困難，我需要一些幫助才能順利準(zhǔn)確完成D.非常困難，我需要很多幫助才能順利準(zhǔn)確完成

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