任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)高段實(shí)用性閱讀教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查（學(xué)生問卷）

親愛的同學(xué)：

你好！這是一份關(guān)于語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的小調(diào)查，主要想了解你在學(xué)習(xí)《金字塔》《故宮博物院》《風(fēng)向袋的制作》這類實(shí)用類課文時(shí)的一些感受和經(jīng)歷。答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況和想法填寫。謝謝你的幫助！

在學(xué)習(xí)《金字塔》《故宮博物院》《風(fēng)向袋的制作》《紙的發(fā)明》這類實(shí)用類課文時(shí)，老師給你們布置具體“任務(wù)”的情況是？(例如：當(dāng)小導(dǎo)游介紹金字塔、給學(xué)?；顒?dòng)寫一份通知、按照課文步驟制作一個(gè)小手工、設(shè)計(jì)一個(gè)玩具說(shuō)明書等)

A.經(jīng)常有，幾乎每篇這類課文都有任務(wù)B.比較多，大概一半左右的這類課文會(huì)有任務(wù)C.比較少，大概只有1-3篇課文有任務(wù)D.很少或者從來(lái)沒有，主要是聽老師講課文

當(dāng)你完成老師布置的這些“任務(wù)”時(shí)（比如解說(shuō)、寫通知、做手工、設(shè)計(jì)東西），你覺得這些任務(wù)：

A.很有趣，讓我更愿意認(rèn)真讀課文和想辦法B.一般，能完成但感覺就是普通作業(yè)C.比較難，不太清楚怎么結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)做D.很沒意思，不想做

3. 完成這些任務(wù)時(shí)，你通常是怎么做的？

A.自己一個(gè)人獨(dú)立完成B.和小組同學(xué)一起合作完成（比如有人查資料，有人寫，有人動(dòng)手做）C.主要靠老師或者同學(xué)幫忙，自己不太會(huì)做

你覺得老師布置的這些任務(wù)，和你平時(shí)生活中做的事情像嗎？(比如任務(wù)是要“給家人介紹一個(gè)景點(diǎn)”、“設(shè)計(jì)一個(gè)玩具說(shuō)明書”、“為班級(jí)活動(dòng)寫個(gè)通知”)

A.很像，就是生活中真的會(huì)遇到要做的事情B.有一點(diǎn)點(diǎn)像，但感覺還是有點(diǎn)不一樣C.不太像，感覺就是為了上課做的練習(xí)

在完成這些任務(wù)的過程中，你覺得最大的困難是什么？

A.在課文里找不到任務(wù)需要的信息（比如任務(wù)要我“介紹特點(diǎn)”，但找不到關(guān)鍵句子）B.不太明白任務(wù)到底要我做什么（比如不清楚“解說(shuō)詞”要寫哪些內(nèi)容）C.課文里有些詞或句子太難，看不懂D.和同學(xué)一起做任務(wù)時(shí)，大家想法不一樣，不知道聽誰(shuí)的E.時(shí)間不夠，做不完F.老師給的提示或幫助不太夠G.缺少做任務(wù)需要的東西（比如材料、工具、電腦資料）H.其他：____________________

6. 你覺得完成這些任務(wù)后，對(duì)你下面這些能力有幫助嗎？

A.很有幫助
B.有點(diǎn)幫助
C.沒什么幫助
D.不清楚

①?gòu)恼f(shuō)明文里快速找到需要的信息：

②把課文里的知識(shí)用來(lái)解決實(shí)際任務(wù)中的問題（比如按要求做東西、寫通知、做介紹）：

③和同學(xué)一起合作完成一件事：

④把你知道的事情清楚地說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)：

學(xué)完課文并完成任務(wù)后，你會(huì)試著把課文里學(xué)到的方法用到生活中嗎？(比如用《風(fēng)向袋的制作》里的步驟做其他小手工，用《金字塔》里介紹事物的方法介紹自己的東西)

A.經(jīng)常會(huì)試試看B.偶爾會(huì)想到用一下C.很少用，基本不會(huì)D.沒想過要用

你覺得老師設(shè)計(jì)的這些任務(wù)，考慮到了不同同學(xué)的水平嗎？(比如任務(wù)有難有易，或者讓同學(xué)可以選不同的小任務(wù))

A.是的，感覺任務(wù)有不同難度可以選擇B.不太明顯，感覺大家的任務(wù)都差不多C.沒有感覺到，任務(wù)對(duì)所有人都一樣D.不清楚

9. 老師通常會(huì)怎么評(píng)價(jià)你們完成的任務(wù)？(比如打分、評(píng)語(yǔ)、展示、同學(xué)互評(píng)等)

A.老師批改打分或?qū)懺u(píng)語(yǔ)B.老師組織我們互相評(píng)價(jià)（比如小組內(nèi)打分、給其他組提意見）C.老師會(huì)展示好的作品給大家看D.老師讓我們自己說(shuō)說(shuō)做得怎么樣（自評(píng)）E.老師會(huì)在我們做任務(wù)的時(shí)候記錄表現(xiàn)（比如誰(shuí)發(fā)言多、誰(shuí)點(diǎn)子好）F.好像沒有特別的評(píng)價(jià)，做完就結(jié)束了

10.

對(duì)于老師用這種“布置任務(wù)”的方式來(lái)教實(shí)用類課文，你希望老師在哪方面做得更好？

A.任務(wù)要求更清楚一點(diǎn)，多給點(diǎn)提示或例子B.任務(wù)設(shè)計(jì)得更有趣一點(diǎn)（比如像做游戲、比賽、扮演角色）C.任務(wù)和我們生活聯(lián)系更緊密一點(diǎn)D.任務(wù)難度更合適一點(diǎn)，不要太難或太簡(jiǎn)單E.多給我們一些選擇和自由（比如選做什么任務(wù)、和誰(shuí)一組）F.完成任務(wù)的時(shí)間更充足一點(diǎn)G.其他：____________________

問卷到此結(jié)束，非常感謝你的認(rèn)真填寫！

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