新教師觀課評課需求調(diào)查問卷

親愛的老師，本次調(diào)查旨在優(yōu)化觀課評課對您專業(yè)成長的支持。所有數(shù)據(jù)匿名，請根據(jù)實際情況填寫，感謝您的參與！

1. 您對觀課評課的主要心態(tài)

緊張，害怕被批評期待獲得改進建議無所謂，按要求完成學(xué)校其他

2. 您認為當前評課反饋對您的幫助程度是？

非常大，建議具體可行一般，有些建議聽不懂較小，反饋過于抽象幾乎沒有幫助

3. 您作為課堂觀察者重點觀察課堂的哪個方面？

教學(xué)流程設(shè)計（如環(huán)節(jié)銜接）學(xué)生參與度管理突發(fā)問題應(yīng)對能力學(xué)科知識講解清晰度

4. 您更傾向于哪種評課反饋形式？

面對面一對一交流書面報告+重點標注教研組集體討論其他

5. 您認為理想的觀課評課頻率是？

每周1次每月1-2次每學(xué)期2-3次根據(jù)需求靈活安排

6. 您希望通過觀課評課優(yōu)先提升哪些能力？

課堂紀律管理差異化教學(xué)（針對不同學(xué)生調(diào)整策略）多媒體/信息技術(shù)融合教學(xué)語言感染力學(xué)業(yè)設(shè)計與反饋其他

7. 您認為當前評課存在的不足有哪些？

反饋以批評為主，缺乏鼓勵建議過于理論化，難以落地觀察指標與學(xué)科特點不符評課者缺乏對新教師的包容其他

8. 您希望觀課者可以提供哪些額外支持？

推薦可模仿的優(yōu)秀課例視頻分享簡化的課堂管理技巧提供改進后的教案模板定期跟蹤改進結(jié)果其他

9. 您更關(guān)注觀課評課的哪些結(jié)果呈現(xiàn)？

學(xué)生當堂學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)（如檢測達標率）自身教學(xué)行為變化對比（如視頻切片）具體改進行動計劃表長期成長軌跡記錄其他

10. 您認為哪些人能更有效幫助您成長？

學(xué)科骨干教師同年級經(jīng)驗教師校外專家教師同伴其他

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