初中生物學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)應(yīng)用情況調(diào)查

親愛的同學(xué)：

    你好！這是一份關(guān)于初中生物學(xué)課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)應(yīng)用情況的調(diào)查。本次問(wèn)卷采用匿名方式，結(jié)果只做研究使用，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫，謝謝配合！

（項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：是一種在教師幫助下以小組為單位，進(jìn)行合作探究來(lái)解決真實(shí)情境問(wèn)題，最終以不同類別項(xiàng)目成果展示所學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。）

1. 你對(duì)生物學(xué)這門學(xué)科的興趣程度（）
2.

結(jié)合自身情況，你感覺初中生物學(xué)的內(nèi)容（）

3. 你認(rèn)為目前生物學(xué)課堂存在的問(wèn)題有（多選）（）
4.

在生物學(xué)課堂上，你會(huì)與小組同學(xué)進(jìn)行討論并發(fā)表意見嗎？（）

5. 在生物學(xué)課堂中，你會(huì)積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)嗎？（如舉手回答問(wèn)題、提出自己的困惑等）（）
6. 根據(jù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的定義，你認(rèn)為你的任課教師在課堂中使用過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)嗎？你對(duì)此持何態(tài)度？（）
7.

如果給你任意一個(gè)你所學(xué)過(guò)的生物知識(shí)點(diǎn)，你能夠圍繞其繪制出相應(yīng)的思維導(dǎo)圖嗎？（）

8.

通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)，你會(huì)關(guān)注一些現(xiàn)實(shí)生活中的生物現(xiàn)象嗎？（如夜里植物不易放在室內(nèi)、冰箱里的食物不易變質(zhì)等）（）

9.

你可以利用已學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋以上這些生物現(xiàn)象嗎？（）

10.

在生物學(xué)課堂中以合作探究的形式解決問(wèn)題，對(duì)此你的看法是（）

11.

在生物課中，你愿意通過(guò)調(diào)查、探究等活動(dòng)來(lái)完成一份作品嗎？（）

12. 如果項(xiàng)目式學(xué)習(xí)能培養(yǎng)生物學(xué)科能力，幫助你更好的學(xué)習(xí)生物學(xué)，但有一定的學(xué)習(xí)難度，你愿意在生物學(xué)課堂中使用這種學(xué)習(xí)方式嗎？（）
13.

你認(rèn)為以下哪些因素會(huì)影響你在生物學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的參與度？（多選）（）

14.

你期望通過(guò)生物學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提升以下哪些學(xué)習(xí)能力？（多選）（）

15.

在生物學(xué)課堂中，教師會(huì)經(jīng)常采用那些方式進(jìn)行評(píng)價(jià)？（多選）（）

16.

你是否認(rèn)為教師對(duì)你的相關(guān)評(píng)價(jià)比較重要，能夠督促你的學(xué)習(xí)？（）

17.

你希望開展哪些主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕膶氋F建議或想法？

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