練習(xí)題3

1.純音聽力篩查適用于（）（年齡或發(fā)育水平），分別在1000 Hz、2000 Hz和4000 Hz三個(gè)頻率以20 dB HL給聲強(qiáng)度進(jìn)行掃頻純音聽力檢測(cè)，任一側(cè)、任一頻率無反應(yīng)即視為篩查未通過。
2.新生兒聽力篩查的初篩流程在出生后（ ）小時(shí)至出院前完成。
3.在純音測(cè)聽或耳聲發(fā)射篩查未通過時(shí)，需進(jìn)行（）篩查，有利于區(qū)分篩查未通過的原因。
4.大部分新生兒聽力損失的原因是（）。
5.新生兒重癥監(jiān)護(hù)室（NICU）出生的新生兒多在病情穩(wěn)定后至出院前進(jìn)行聽力篩查，按規(guī)定必須使用（）進(jìn)行篩查。
6.對(duì)僅未通過（）篩查的兒童，無須等待，可立即進(jìn)行第二階段的篩查。
7.兒童聽力損失的聽力學(xué)評(píng)估與診斷，主要包括病史采集、全身檢查、耳鼻咽喉科常規(guī)檢查和（）
8.對(duì)于6-28個(gè)月的小兒，采取的行為測(cè)聽的方法為（）。
9.當(dāng)( )狀態(tài)下，鼓膜和聽骨鏈的活動(dòng)度最大，鼓室導(dǎo)納也最大。
10.一般認(rèn)為同側(cè)聲反射閾比對(duì)側(cè)( )dB。
11.結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究，0~3歲兒童聽力篩查建議采用耳聲發(fā)射結(jié)合（ ）的篩查方法。
12.（）有時(shí)會(huì)被描述為“導(dǎo)抗轉(zhuǎn)換器”。
13.鼓室圖測(cè)試中，正常耳外耳道壓力為（）附近，鼓膜和聽骨鏈活動(dòng)度最大。
14.鼓室導(dǎo)抗圖分型中，（）鼓室圖多見于鐙骨固定。
15.同側(cè)聲反射路徑從（），然后由同側(cè)面神經(jīng)支配同側(cè)鐙骨肌。
16.給小于6個(gè)月的嬰幼兒做聲導(dǎo)抗測(cè)試，探測(cè)音應(yīng)選擇。
17.鼓室導(dǎo)抗圖分型中，（）鼓室圖上聲導(dǎo)抗值在0.5-1.0 ml，峰壓出現(xiàn)在-100-+100 daPa范圍內(nèi)。
18.鼓室導(dǎo)抗圖分型中，C型鼓室圖峰壓出現(xiàn)在（）
19.（）是指在聲刺激的作用下，中耳肌肉的反射性收縮，是一種保護(hù)性的反射。
20.聲反射閾測(cè)試中，正常耳的聲反射閾級(jí)為（）
21.當(dāng)純音聽閾與聲反射閾之差小于60dB時(shí)，表示有重振現(xiàn)象，為（ ）病變的指征。
22.號(hào)角聲孔可調(diào)整助聽器（ ）區(qū)域的聲學(xué)效應(yīng)。
23.游戲測(cè)聽適合（）以上兒童。
24.（）兒童可以采用游戲的方式配合檢測(cè)人員完成行為測(cè)聽。
25.小兒聽力障礙通過（）的結(jié)果綜合判斷確定。
26.言語測(cè)試中，相比于采用口聲信號(hào)，采用播放錄音信號(hào)的優(yōu)點(diǎn)是( )。
27.（）是評(píng)價(jià)聽力障礙患者殘疾程度、社會(huì)交往能力、治療或康復(fù)效果的重要指標(biāo)。
28.（）也被稱為言語接受閾。
29.言語識(shí)別閾（SRT）也被稱為言語接受閾，是指能夠（）言語信號(hào)所需的最低言語聲級(jí)。
30.平移型曲線（B型）代表（）的表現(xiàn)。
31.言語識(shí)別閾測(cè)試好耳的聲音強(qiáng)度從純音聽閾閾上（）開始
32.采用口聲測(cè)試進(jìn)行最適響度級(jí)測(cè)試時(shí)，用耳機(jī)測(cè)試被試者，以SRT加（）為開始測(cè)試音量，除非此值超過MCL。
33.以下情況取印模最難( )。
34.耳郭疾病不包括（）
35.異常耳郭的印模取樣范圍（）
36.鼓膜有損傷，耳內(nèi)手術(shù)后未滿（），以及突發(fā)性耳聾患者，不用取耳印模。
37.一般印模材料在（）可完全凝固。
38.耳道口小腔大者放置棉障應(yīng)用棉球填塞（）
39.三級(jí)助聽器驗(yàn)配師需指導(dǎo)四級(jí)驗(yàn)配師掌握助聽器保養(yǎng)維護(hù)技能，以下不屬于這一職責(zé)的是（ ）。
40.對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的三級(jí)助聽器驗(yàn)配師來說，在培訓(xùn)過程中，需要根據(jù)四級(jí)助聽器驗(yàn)配師的培訓(xùn)需求，使用不同的教學(xué)方法，幫助其有效、有質(zhì)量地掌握聽力學(xué)和助聽器的相關(guān)知識(shí)。其中最傳統(tǒng)的教學(xué)方法是（）
1.以下哪項(xiàng)屬于兒童聽力篩查流程中初篩的方式（）
2.以下哪項(xiàng)是兒童聽力篩查復(fù)篩的方式（）
3.以下哪些屬于電生理測(cè)試（）
4.鼓室導(dǎo)抗圖包括（）類型。
5.小兒行為測(cè)聽（PBA）是小兒主觀聽力測(cè)試方法，包括（）
6.游戲測(cè)聽操作注意事項(xiàng)包括（）
7.言語測(cè)聽結(jié)果臨床分型包括（）
8.游戲測(cè)聽的優(yōu)點(diǎn)在于（ ）。
9.下列屬于異常耳郭的印模取樣方法的是（）
10.下列關(guān)于言語識(shí)別率的說法正確的有（）
1.流行性感冒可能會(huì)導(dǎo)致感音神經(jīng)性聽力損失。
2.聲導(dǎo)抗可以指聲阻抗，也可以指聲導(dǎo)納，或者是兩者的總稱。
3.對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的三級(jí)助聽器驗(yàn)配師來說，對(duì)于不同的培訓(xùn)需求，應(yīng)該采取一套最熟悉的培訓(xùn)方法一以貫之。
4.聲導(dǎo)抗測(cè)試儀是通過耳塞探頭中的三個(gè)小管，分別對(duì)外耳道送聲、加壓和拾音，來觀察外耳道及中耳聲壓變化對(duì)聲阻抗的影響。
5.要想講好一堂課，編寫好培訓(xùn)講義是首要條件。
6.言語測(cè)聽結(jié)果正常型（A型），最大言語識(shí)別率可達(dá)到90%以上，曲線的快速上升部分位于很窄的強(qiáng)度范圍內(nèi)。
7.“口小腔大”的外耳道，放置棉障不能填充飽滿，否則導(dǎo)致取不出印模。
8.小兒聽力障礙通過主觀聽力測(cè)試、客觀聽力測(cè)試的結(jié)果綜合判斷確定。
9.在純音測(cè)聽或耳聲發(fā)射篩查未通過時(shí)，需進(jìn)行鼓室聲導(dǎo)抗篩查，有利于區(qū)分篩查未通過的原因。
10.純音聽閾與聲反射閾之差小于50 dB 表示有重振現(xiàn)象，為耳蝸病變的指征。
11.道德大致可分為社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德三種類型。
12.道德對(duì)于個(gè)體來說，具有認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)、教育和評(píng)價(jià)的作用。
13.愛崗敬業(yè)是職業(yè)化的核心內(nèi)涵。
14.一個(gè)職業(yè)化程度高的員工必將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的員工。
15.外耳包括耳郭、外耳道和鼓膜。
16.內(nèi)耳又稱迷路。
17.中耳系統(tǒng)的增壓作用約為30dB，基本彌補(bǔ)了聲波從空氣傳入內(nèi)耳淋巴液時(shí)的聲能衰減。
18.骨蝸管內(nèi)共有前庭階、中階兩個(gè)管腔。
19.內(nèi)毛細(xì)胞是速度感受器，外毛細(xì)胞是位移感受器。
20.在自由聲場(chǎng)中，聲波在所有方向上的傳播都是無干擾的。
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