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小學語文教師使用課堂評價語的情況的調(diào)查 教師問卷
1.您的教齡:
A. 1-3 年
B. 4-6 年
C. 7-10 年
D. 10 年以上
2.您所任教的年級:
A. 1-2 年級
B. 3-4 年級
C. 5-6 年級
3.您是否擔任班主任:
A. 是
B. 否
4.您認為課堂評價語在語文教學中的重要性如何:
A. 非常重要
B. 比較重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 不重要
5.您對小學語文課堂評價語的類型了解程度:
A. 非常了解
B. 比較了解
C. 一般
D. 不太了解
E. 不了解
6.您認為優(yōu)秀的小學語文課堂評價語應具備哪些特征（可多選）:
A. 針對性強
B. 富有激勵性
C. 語言生動形象
D. 符合語文學科特點
E. 兼顧知識與人文
F. 其他（請注明）
7.在識字與寫字教學中，您常用的評價語類型是（可多選）:
A. 關(guān)于筆畫規(guī)范的評價
B. 關(guān)于結(jié)構(gòu)勻稱的評價
C. 關(guān)于書寫態(tài)度的評價
D. 其他（請注明）
8.在閱讀教學中，您常用的評價語類型是（可多選）:
A. 關(guān)于理解深度的評價
B. 關(guān)于朗讀表現(xiàn)力的評價
C. 關(guān)于閱讀方法的評價
D. 其他（請注明）
9.在表達教學（口語或書面）中，您常用的評價語類型是（可多選）:
A. 關(guān)于邏輯性的評價
B. 關(guān)于生動性的評價
C. 關(guān)于創(chuàng)意的評價
D. 其他（請注明）
10.每節(jié)課中，您使用課堂評價語的次數(shù)大約是:
A. 5 次以下
B. 6-10 次
C. 11-15 次
D. 16 次以上
11.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，您使用激勵性評價語的頻率:
A. 每次表現(xiàn)優(yōu)秀都使用
B. 經(jīng)常使用
C. 偶爾使用
D. 很少使用
12.對于存在問題的學生，您使用診斷性評價語的頻率:
A. 每次有問題都使用
B. 經(jīng)常使用
C. 偶爾使用
D. 很少使用
13.您是否參加過關(guān)于課堂評價語運用的培訓:
A. 是，多次
B. 是，一次
C. 否
14.您對課堂評價語運用培訓的需求程度:
A. 非常需要
B. 比較需要
C. 一般
D. 不太需要
E. 不需要
15.您希望培訓內(nèi)容側(cè)重于（可多選）:
A. 評價語的設計技巧
B. 不同教學環(huán)節(jié)的評價語運用
C. 針對不同學生的評價語策略
D. 優(yōu)秀評價語案例分析
E. 其他（請注明）
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