本科護(hù)生完成能力調(diào)查

親愛的同學(xué)，您好！
        您好，我是韶關(guān)學(xué)院的一名護(hù)理學(xué)生，我的研究課題是關(guān)于本科護(hù)生完成能力的調(diào)查，在課題的實(shí)施過程中需要您的支持與配合。由衷感謝您在百忙之中參與此次調(diào)查！該問卷需要花費(fèi)您大概15分鐘左右，請逐一填寫，不要漏項(xiàng)。在問卷作答過程中，如對問題有問題或疑問，請聯(lián)系研究者。聯(lián)系電話:13370594369。本次調(diào)查所有回答僅供研究所用，不涉及個人隱私信息，敬請如實(shí)放心作答。如提交問卷，表示您已經(jīng)知情同意，再次衷心感謝您的耐心與協(xié)助！
第一部分   基本信息
1. 您的性別：
2. 您的年齡段：
3. 年級
4. 是否擔(dān)任學(xué)生干部
5. 家庭所在地
6. 是否參加過實(shí)習(xí)
7. 是否參加過見習(xí)
8. 是否自愿原則護(hù)理專業(yè)
9. 是否接受過職業(yè)規(guī)劃相關(guān)培訓(xùn)
10. 是否接受過臨床溝通能力培訓(xùn)
11. 是否接受過人文關(guān)懷能力培訓(xùn)
12. 畢業(yè)后是否愿意從事護(hù)理專業(yè)
13. 對護(hù)理專業(yè)的喜愛度
14. 對職業(yè)生涯的了解程度
15. 父母對護(hù)理專業(yè)的支持認(rèn)同程度
第二部分    護(hù)理學(xué)生完成能力量表
請您根據(jù)認(rèn)同程度進(jìn)行評分，各條目1～10選項(xiàng)分別代表1～10分,1分代表完全不同意,10分代表完全同意。
16.

我可以結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和一般護(hù)理技能去護(hù)理病人

17.

我可以完全評估并分析病人存在的健康問題及其潛在因素

18.

我可以運(yùn)用評估技巧來護(hù)理病人的實(shí)際生活

19.

我可以分析一個可疑的情況，并且引出它的可能性

20.

我可以運(yùn)用整體護(hù)理方式來護(hù)理病人

21.

我可以用思維導(dǎo)圖來評估臨床問題

22.

可以認(rèn)識到護(hù)士在護(hù)理病人時的角色和作用

23.

我可以和他人討論并分析病人的健康狀況

24.

我可以反饋病人的臨床狀況并通過個案護(hù)理提高病人的健康狀況

25.

我可以區(qū)別和認(rèn)可護(hù)理與非護(hù)理專業(yè)能力

26.

我可以在同行之間展現(xiàn)常規(guī)護(hù)理行為

27.

我可以向病人展現(xiàn)我的專業(yè)護(hù)理行為

28.

我可以像同行展示我的一般護(hù)理行為

29.

我可以為病人提供我的專業(yè)護(hù)理行為

30.

我可以評估專業(yè)護(hù)理行為

31.

我在確保護(hù)理倫理的前提下，我可以展示護(hù)士職業(yè)角色的責(zé)任

32.

我可以獨(dú)立搜集并運(yùn)用信息

33.

我重視任何學(xué)習(xí)活動

34.

我有信心將一個新觀點(diǎn)促成另一種理論

35.

我可以在團(tuán)隊(duì)交流中充分使用有效溝通方法

36.

我可以在完成護(hù)理任務(wù)和合作過程中利用溝通技巧

37.

我可以運(yùn)用團(tuán)體動力學(xué)解決學(xué)習(xí)問題

38.

我可以專業(yè)并有效地做我的工作

39.

我有滿意的方法處理壓力

40.

當(dāng)我處于壓力狀態(tài)下我可以管理我的情緒

41.

我可以分析壓力并尋求解決辦法

42.

我可以區(qū)分學(xué)習(xí)過程中的任何壓力源

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