伊犁州直中學(xué)骨干教師培訓(xùn)班8月17日教學(xué)評(píng)價(jià)問卷調(diào)查（英語(yǔ)）

1. 授課課程是否符合主題；
  • 符合
  • 比較符合
  • 基本符合
  • 不符合
深度學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)課堂教學(xué)重構(gòu)（孫潔）
英語(yǔ)教學(xué)如何整合教、學(xué)、評(píng)（蔣萍）
2. 課程內(nèi)容是否精準(zhǔn)聚焦"骨干教師能力提升"這一核心目標(biāo)？
  • 符合
  • 比較符合
  • 基本符合
  • 不符合
深度學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)課堂教學(xué)重構(gòu)（孫潔）
英語(yǔ)教學(xué)如何整合教、學(xué)、評(píng)（蔣萍）
3. 課程案例是否體現(xiàn)學(xué)校教育工作實(shí)際需求？
  • 體現(xiàn)
  • 基本體現(xiàn)
  • 沒有體現(xiàn)
深度學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)課堂教學(xué)重構(gòu)（孫潔）
英語(yǔ)教學(xué)如何整合教、學(xué)、評(píng)（蔣萍）
4. 課程學(xué)習(xí)對(duì)我們工作的教育認(rèn)知是否起到幫助？
  • 有幫助
  • 比較幫助
  • 沒有幫助
深度學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)課堂教學(xué)重構(gòu)（孫潔）
英語(yǔ)教學(xué)如何整合教、學(xué)、評(píng)（蔣萍）
5. 課程學(xué)習(xí)內(nèi)容是否可直接應(yīng)用于我們教學(xué)/管理的具體方法？
  • 可以
  • 部分可以
  • 不可以
深度學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)課堂教學(xué)重構(gòu)（孫潔）
英語(yǔ)教學(xué)如何整合教、學(xué)、評(píng)（蔣萍）
6. 時(shí)間分配：各課程內(nèi)容授課時(shí)間分配是否合理？
  • 合理
  • 比較合理
  • 基本合理
  • 不合理
深度學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)課堂教學(xué)重構(gòu)（孫潔）
英語(yǔ)教學(xué)如何整合教、學(xué)、評(píng)（蔣萍）
7. 課程案例是否體現(xiàn)學(xué)校教育工作實(shí)際需求？
  • 體現(xiàn)
  • 基本體現(xiàn)
  • 沒有體現(xiàn)
深度學(xué)習(xí)視角下的英語(yǔ)課堂教學(xué)重構(gòu)（孫潔）
英語(yǔ)教學(xué)如何整合教、學(xué)、評(píng)（蔣萍）
8. 您最希望培訓(xùn)中深入探討哪個(gè)模塊的哪個(gè)細(xì)分方向？
9. 請(qǐng)用一句話總結(jié)此課程您收獲了那些理念或方法
10. 您對(duì)本次培訓(xùn)有何建議
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